사용자:Jjw/위키백과 학교 강의안

위키백과 학교 강의안위키백과 학교함께 편집하기에서 도우미로 활동하는 위키백과에 익숙한 기존 사용자가 초보 편집자를 교육하고 그들의 훈련을 도와 위키백과의 규칙과 편집 방법에 익숙하도록 하여 새로운 위키백과 사용자를 육성하기 위하여 쓰였습니다. 여기에 있는 내용을 그대로 따라할 필요는 없지만, 초보 편집자에 대한 안내 지침서로서 참고하시기 바랍니다.

이 강의안은 모두 8회의 강의가 이루어지는 것을 전제로 작성되어 있습니다. 따라서, 강의의 횟수가 조절 될 때에는 적당한 방법으로 내용을 조정하시기 바랍니다. 인터넷이나 컴퓨터의 사용에 익숙하지 않은 사용자들을 대상으로 교육할 때에는 6회까지의 내용만을 진행하여도 충분할 것입니다. 반면에 인터넷 사용에 능숙하고 HTML과 같은 마크업 언어에 대한 기초적인 지식 이상을 이미 습득하고 있는 사용자들을 대상으로 할 때에는 이 강의안의 내용을 빠른 시간에 마치고 위키백과:위키문법, 위키백과:TeX 문법, 위키백과:표, 위키백과:틀과 같은 보다 상세한 내용을 추가할 수 있을 것입니다.

매회 강의의 내용은 한 명의 진행자와 두 세명 이상의 보조 진행자가 강의를 이끌어 나가는 것을 기준으로 이루어져 있습니다. 만약 혼자서 진행하여야 하는 경우라면 강의 횟수를 늘리거나 내용을 적절히 조정하여야 합니다. 실제 교육과 훈련에서는 시간이 매우 빠듯하게 흘러가기 때문에 각 교육 내용을 어느 정도의 시간을 들여 설명하고 진행할 것인지도 매우 중요합니다. 따라서, 적당한 시간 배분에 대해서도 설정하여 두었습니다. 강의를 진행할 때에는 한 부분만 너무 자세하게 설명하다가 시간을 놓지지 않도록 자신이 전체 강의 내용의 어느 순서를 설명하고 있는 지 종종 확인하시기 바랍니다.

강의 일정 편집

이 강의안은 다음과 같은 일정을 기준으로 작성되었습니다.

1부 편집

강의 내용 세부항목 시간
1강 위키백과 소개
  • 위키백과 소개
  • 위키백과의 규칙
  • 길라잡이 소개
1시간
2강 사용자 페이지와 연습장 만들기
  • 가입하기
  • 사용자 문서 만들기
  • 연습장 만들기
  • 다른 사용자에게 글 남기기
  • 서명하기
  • 질문방과 사랑방
1시간
3강 편집의 기초 (1)
  • 문장의 작성
  • 글자 모양 정하기
  • 문단의 나뉨
  • 문서 수정에 대한 간단한 이해
  • 링크 걸기
  • 내부 링크
  • 외부 링크
1시간
4강 편집의 기초 (2)
  • 간단한 표의 작성
  • 공용에 있는 이미지 사용하기
  • [[파일:***]]의 사용
  • <gallery> 의 사용(심화)
  • 주석 표시
  • 주석
  • 주해
  • 주석을 표시하는 여러 가지 틀 소개(심화)
  • 분류의 이용
  • 인터 위키
1시간

2부 편집

강의 내용 세부항목 시간
5-6강 함께 편집하기
  • 공통의 주제 정하기
  • 현재의 문서 상태 살펴보기
  • 보충하거나 다듬어야 할 내용 정리하기
  • 문서의 형식 정하기
  • 목차의 역할
  • 목차 정하고 만들기
  • 분류 검토하기
  • 자신이 참여할 내용 정하고 문서 편집하기
  • 편집된 결과 확인하기
  • 문서의 활용
  • 넘겨주기
  • 끼워넣기
  • 참조 틀과 본문 틀
2시간
7강 편집의 기초 (3)
  • 틀의 사용
  • 만들어져 있는 틀을 사용해보기
  • 동음이의
  • 다른 뜻
  • 외국어의 표기
  • 여러 가지 틀 소개
  • 둘러보기 틀
  • 개요소개 틀
  • 정보표시 틀
  • 새로운 틀을 만드는 방법 소개하기(심화)
  • 보다 다양한 표의 작성
  • 자세한 문법에 대한 소개
  • 특수문자의 사용
  • 위첨자, 아래첨자,
  • 수식의 사용(심화)
  • HTML 태그의 사용(심화)
1시간
8강 새로운 글의 작성
  • 문서의 품질 단계
  • 토막글
  • 좋은 글
  • 알찬 글
  • 관심있는 정보 선정
  • 새로운 글 생성과 편집
  • 토막글 틀 붙이기
  • 분류 정하기
  • 인터 위키 확인하기(심화)
1시간

교재 편집

이 강의안은 다음의 문서와 파일들을 교재로 사용하는 것을 염두에 두고 제작되었습니다.

제 1강: 위키백과의 소개(50분) 편집

강의에 앞서 편집

첫 강의는 앞으로 이루어질 모든 일정에 큰 영향을 미칩니다. 행사를 진행하는 도우미들이 첫 강의에서 해야될 가장 큰 임무는 이 활동이 흥미롭고 참석자 모두에게 유익한 것이란 점을 설명하는 것입니다. 자발적으로 모인 사람들은 흥미를 잃게 되면 그 다음 회 행사에는 오지 않을 것입니다. 따라서 최대한 참여자들의 반응을 이끌어 내고, 강의가 지속될 수 있도록 하는 것이 중요합니다.

목표 편집

  • 위키백과가 온라인 백과사전이라는 점을 설명합니다.
  • 위키백과는 누구나 참여할 수 있다는 점을 설명합니다.
  • 위키백과는 여러 사람들이 함께 협력하기 때문에 규칙이 있다는 점을 설명합니다.
  • 위키백과에 익숙해지기 위한 도움말들을 설명합니다.

준비물의 확인 편집

도우미로 참여한 진행자들은 다음의 준비물을 확인 하십시오.

  • 주 진행자와 보조 진행자의 역할 분담을 미리 나누어 두십시오.
  • 주 진행자는 매 강의에서 해야할 내용들을 소개하고 설명합니다.
  • 보조 진행자는 주 진행자의 설명에 따라 참여자들이 충분히 자신이 해야할 활동을 하고 있는지 둘러보고, 활동에 어려움을 겪는 참여자를 돕습니다.
  • 행사가 열리는 장소의 인터넷 환경과 강의 환경을 확인해 두십시오.
  • 되도록 모든 참여자가 인터넷을 사용할 수 있는 환경이어야 합니다.
  • 진행자가 자신이 직접 위키백과 편집 사례를 참여자에게 시연할 수 있는 환경이어야 합니다.
  • 진행자는 이 강의안과 참고 교재를 미리 읽어보십시오.

타임라인 편집

도입 소개 규칙 길라잡이 학습요약
5분 15분 15분 10분 5분

도입 : 5분 편집

약속 시간을 지키세요. 예정 시간보다 5분 이상 지체하지 마십시오. 늦게 오는 참여자를 기다리는 것보다 먼저 온 참여자의 흥미를 돋우는 것이 좋습니다.

주 진행자의 활동 편집

  • 자기 소개를 합니다.
위키백과의 아이디와 함께 가능하다면 되도록 자신의 실명을 알려주세요. 강사의 간단한 인적 사항을 알려주는 것은 신뢰 형성에 도움이 됩니다.
  • 보조 진행자를 소개합니다.
보조 진행자의 사용자 아이디를 미리 확인해 두세요. 보조 진행자의 경우엔 실명을 알려주지 않아도 좋습니다.
  • 만나뵈서 반갑다는 인사를 잊지 마세요.
  • 참여자가 5명 정도의 소수라면 참여자들 사이에도 서로 소개와 인사를 권하세요.
참여자의 수가 10명 이상이라면 되도록 서로 만나서 반갑다고 옆 분과 악수하는 것으로 대체하세요.(시간!)

보조 진행자의 활동 편집

  • 참여자의 컴퓨터가 정상적으로 작동하는 지 확인하세요.
정상적으로 작동하지 않는 컴퓨터는 자리를 바꾸거나, 노트북이라면 노트북을 교체하거나, 부득이한 경우라면 두 분이 함께 사용할 수 있도록 유도합니다.

위키백과 소개: 15분 편집

주 진행자의 활동 편집

위키백과에 대하여 소개합니다.

  • 위키백과는 누구나 편집에 참여할 수 있는 인터넷 백과사전입니다.
  • 2012년 3월 현재 영어판 388만여 개, 한국어판 20만여 개를 비롯하여 280여 언어판을 합하면 2100만여 개의 글이 수록되어 있습니다.
  • 위키백과의 활동 방식을 소개합니다.
  • 위키백과는 여러 사람이 협력하여 지식을 구축하는 과정에서 보다 알찬 정보가 쌓여나갑니다. 그래서 집단 지성의 대표적 사례로 거론됩니다.
  • 위키백과에는 별도의 편집위원회가 없습니다. 모든 정보는 사용자 사이의 토론협력을 통해 다듬어집니다.
  • 위키백과:대문을 함께 보시죠. 위키백과를 대표하는 첫 페이지라는 뜻에서 대문으로 불립니다. 여기에서는 오늘의 알찬 글, 좋은 글, 역사, 흥리를 끄는 정보와 사진, 다른 언어로 된 위키백과에 대한 안내 등을 살펴 볼 수 있습니다.
  • 다음과 같은 질문을 하세요.
  • 위키백과 대문 페이지를 처음 보시나요? 이미 보신 적이 있나요?
  • 위키백과의 정보를 이용하신 적이 있나요? 어떤 경우에 위키백과의 문서를 보나요?
  • 사용자들이 자신의 경험을 쉽게 이야기할 수 있도록 편안한 분위기를 만들어 주세요.
  • 위키백과의 문서를 한두 개 정도 보여 주세요.
  • 보여줄 문서를 미리 선정하여 두세요.(되도록 알찬 글 또는 좋은 글 가운데 하나를 미리 골라두세요)
  • 표제어가 어디 있는 지 알려 주세요. 검색창에 표제어를 넣고 문서를 찾는 방법을 보여 주세요.
  • 예를 든 문서의 구조를 설명하여 주세요.(개요, 목차, 주석, 분류, 인터 위키 등을 설명해 주세요)
  • 몇 가지 문서를 직접 검색하게 해 보세요.(검색창의 자동 완성 기능을 설명하여 주세요.)
  • 여러분도 얼마든지 위키백과에 기여할 수 있습니다.
  • 기여의 방법에는 여러 가지가 있습니다. 문서를 만드는 일 외에도 맞춤법을 바로잡는 일, 새롭게 알려진 정보를 추가하는 일, 사진이나 그림을 올리는 일, 사용자 사이의 토론에 참여하고 적절한 협력이 이루어지도록 돕는 일과 같은 일들도 매우 중요한 기여입니다.
  • 아래의 그림을 보여주세요.

 

  • 한국어 위키백과에서 위키백과 학교나 함께 편집하기 행사를 하는 이유를 설명합니다.
  • 보다 알찬 백과사전 정보를 쌓아가려면 정말 많은 사람의 도움이 필요합니다.
  • 위키백과의 편집은 아무런 실질적 보상이 없는 자발적 참여에 의지합니다. 사람들은 자신의 즐거움을 위해 기꺼이 위키백과에 기여합니다. 참여자가 많을 수록 더욱 즐거운 활동이 됩니다.

보조 진행자의 활동 편집

  • 참여자들이 브라우저에 위키백과:대문 페이지를 띄울 수 있도록 도와줍니다.

위키백과의 규칙: 15분 편집

주 진행자의 활동 편집

다음의 사항을 설명하세요. 각 항목의 지침을 너무 자세하게 설명하지는 마세요. 물흐르듯 설명하고 지나가는 것이 좋습니다. 자세한 사항은 참여자들이 나중에 직접 살펴보도록 권장하세요.(시간!)

여러 사람들이 토론과 협력을 통해 정보를 쌓아가기 때문에 서로 지켜야할 규칙이 필요합니다. 위키백과에는 다섯 원칙이 있습니다. 되도록 참여하는 사용자의 자율성을 존중하기 위해 노력하고 있습니다만, 아래의 것들은 지켜야 합니다.

  • 위키백과는 백과사전입니다. 따라서 위키백과에 실리는 정보는 백과사전에 알맞는 것이어야 합니다. - 백:오해
  • 낱말 사전이 아닙니다.
  • 신문이 아닙니다.
  • 광고하는 곳이 아닙니다.
  • 위키백과에 실린 정보는 중립적이어야 합니다. - 백:중립
  • 여기서 말하는 중립은 대립되는 견해를 기계적으로 똑같이 취급하여야 한다는 것이 아닙니다. 위키백과에 실리는 정보는 해당 분야의 전문가 집단이 널리 인정하고 있는 학설을 기본적으로 체택해야 하며 그에 반하는 소수 학설은 간단한 소개에 그쳐야 합니다.
  • 서로 첨예하게 대립하는 견해에 대해서는 그 견해를 표명한 주체를 명확히 밝히는 것이 좋습니다.
  • 비록 자신이 쓴 글이라도 일단 위키백과에 실린 글에 대해 배타적 저작권을 주장할 수 없습니다. 쉽게 말해 자신이 쓴 글도 다른 사람들이 자유롭게 복사하거나 수정할 수 있습니다.
  • 법률이 허용하는 범위를 넘어 배타적 저작권이 있는 컨텐츠를 위키백과에 올려서는 안됩니다. 예를 들면, 서적이나 인턴넷 블로그의 내용을 그대로 옮겨오거나, 배타적 저작권이 있는 이미지를 법률이 허용하는 바를 넘어서 올리는 것은 금지됩니다.
  • 여러 사람이 온라인에서 토론을 하다보면 마주보고 이야기 할 때보다 오해도 일어나기 쉽고, 자신이 전달하고자 하는 바를 정확히 전달하기도 무척 어렵습니다. 따라서, 위키백과의 다른 사용자와 토론을 할 때에는 자신의 뜻이 분명히 전달되도록 하여야 하고 정중한 표현을 사용하여야 합니다. 모니터 건너편에도 사람이 앉아 있다는 점을 늘 기억하세요. -백:예절
  • 이 외에도 위키백과에는 여러 가지 지침과 규칙이 있습니다. 이러한 지침과 규칙은 기존의 사용자들이 많은 토론을 거쳐서 서로 약속한 것입니다. 처음 위키백과를 접하시는 분들은 되도록 이러한 약속을 확인하시는 것이 좋습니다만, 이런 규칙이 두려워서 편집을 망설이지는 마시기 바랍니다. 모르는 것은 차차 알아가면 되는 것이고, 이미 정해진 규칙이라고 하더라도 절대적인 것은 아닙니다. 여기서 설명하는 다섯 원칙 만을 확실히 이해하신다면 과감하게 편집하시기 바랍니다. -백:과감

보조 진행자의 활동 편집

백:다섯 페이지를 펼칠 수 있도록 도와줍니다.

길라잡이 소개: 10분 편집

주 진행자의 활동 편집

위키백과에 처음 오셨거나 아직 편집이 익숙하지 않은 분들을 위해서 다음과 같은 도움말이 준비되어 있습니다. 시간을 내셔서 천천히 둘러보시기 바랍니다.

틀:길라잡이

  • 길라잡이에 있는 내용을 하나 하나 보여 주고 간단히 설명합니다.

보조 진행자의 활동 편집

백:길라잡이 페이지를 펼칠 수 있도록 도와줍니다.

학습 요약 및 향후 안내: 5분 편집

  • 위키백과는 누구나 참여할 수 있는 온라인 백과사전입니다.
  • 위키백과는 다섯 원칙과 이를 바탕으로 한 사용자들 사이의 약속에 의해 운영됩니다.
  • 위키백과에 대한 여러 가지 도움말이 있습니다.

해보세요 편집

참여자들이 다음의 사항을 해보도록 권유합니다.(숙제)

제2강:사용자 페이지와 연습장 (50분) 편집

강의에 앞서 편집

제2강에서는 위키백과 활동에 필요한 기초적인 준비 사항들과 함께 입·출력의 개념을 알려줍니다. 물론 위키백과는 아이피 유저를 허용하고 있지만, 위키백과 학교나 함께 편집하기에서는 이후 과정에서 훈련과 서로의 협력을 위해 사용자 등록이 필요합니다. 진행자는 되도록 사용자 등록과 사용자 문서의 생성을 권유하시기 바랍니다.

목표 편집

  • 위키백과 사용자로 등록합니다.
  • 사용자 문서에 대해 이해하고 사용자 문서를 만듭니다.
  • 자신의 연습장을 만듭니다.
  • 강의 진행자의 사용자 문서와 토론 페이지를 찾아가 인사말을 남깁니다.
  • 인사말에 서명을 답니다.
  • 질문방과 사랑방을 둘러보고 어떠한 것들이 이야기되고 있는지 확인합니다.

준비물의 확인 편집

도우미로 참여한 진행자들은 다음의 준비물을 확인 하십시오.

  • 제1강의 준비물과 같습니다.

타임라인 편집

도입 사용자 문서 연습장 인사말 질문방, 사랑방 학습요약
5분 15분 15분 5분 5분 5분

도입 : 5분 편집

제1강과 이어서 진행하는 경우가 아니라면 지난 시간에 설명한 내용을 꼭 상기시키세요.

주 진행자의 활동 편집

  • 서로 인사합니다.
  • 지난 시간의 학습 요약을 다시 짧게 설명합니다.
  • 위키백과는...이다. / 다섯 원칙 / 길라잡이

보조 진행자의 활동 편집

  • 참여자의 컴퓨터가 정상적으로 작동하는 지 확인하세요.

사용자 문서 만들기: 15분 편집

주 진행자의 활동 편집

다음을 설명합니다.

  • 위키백과는 로그인을 하지 않아도 대부분의 문서를 편집할 수 있습니다.
  • 하지만, 서로 협력하고 의견을 교환하기 위해서는 사용자 등록을 하는 것이 좋습니다.
  • 이 활동에 참여하신 여러분들은 앞으로의 활동을 위해서도 사용자 등록을 하셨으면 합니다.
  • 사용자 등록 절차는 매우 간단합니다.
  • 적절한 계정명을 생각하세요.
  • 되도록 자신의 실명은 쓰지 마세요.(개인정보 누출 주의)
  • 위키백과는 한 사람이 여러 개의 계정을 갖는 것을 금지하고 있습니다. 계정명은 신중히 생각하세요.
  • 가입하기 버튼을 누르고 계정명과 비밀번호를 등록하세요.(권장사항 - 영문자와 숫자를 섞어쓴 6자리 이상의 암호)
  • 로그인을 하세요.
  • 사용자 등록을 마치면 자신의 사용자 문서를 작성할 수 있습니다.
  • 진행자의 사용자 문서를 보여 주세요.
  • 다른 사용자들의 사용자 문서도 한두 개 보여 주세요.
  • 사용자 문서는 사용자 본인이 아니면 다른 사람들은 되도록 편집하지 않는 것이 관례라는 점을 알려 주세요.
  • 여러분의 사용자 문서를 만들어 보겠습니다.
  • 화면 오른쪽 위에서 자신의 계정명을 찾으세요.
  • 계정명을 누르고 자신의 사용자 문서를 만들어 보겠습니다.
  • 계정명을 누르면 편집창이 활성화 됩니다.
  • 편집창에 다음과 같이 입력하세요 - “안녕하세요. 저는 ***입니다.”
  • 화면 아래에 “미리 보기” 버튼을 누르세요.
  • 미리 보기는 저장이 되지않습니다. 자신이 입력한 내용이 맞는 지 저장하기 전에 확인하는 목적으로 씁니다.
  • 오자가 있으면 편집창에서 수정한 후 다시 미리 보기 버튼을 눌러 확인하세요.
  • 저장하세요.
  • 만들어진 자신의 사용자 문서를 확인하세요.
심화 - 참여자들이 인터넷에 충분히 익숙한 사람들이고 데이터베이스의 개요를 이해하고 있는 경우라면, 위키백과:이름 공간을 설명하고 사용자 문서와 일반 문서의 차이를 설명합니다.

보조 진행자의 활동 편집

  • 사용자 문서를 찾아갈 수 있도록 도와줍니다.
  • 사용자 문서를 생성할 수 있도록 도와줍니다.
  • 미리보기와 저장하기 버튼이 어디에 있는지 알려줍니다.

연습장 만들기: 15분 편집

주 진행자의 활동 편집

다음의 사항을 설명하세요.

  • 자신의 사용자 문서로 가세요.
  • 편집 버튼을 누르세요.
  • 편집창에서 인사말 밑에(앤터를 두 번 누르세요.) [[/연습장]]이라고 쓰세요.
  • 저장하기를 누르세요.
  • /연습장이 붉게 보이는 것을 확인하세요. 붉은 글씨는 없는 문서란 뜻입니다.
  • /연습장을 누르고 편집창이 열리는 것을 확인하세요.
  • “이곳은 저의 연습장 입니다.”를 입력하고 저장하세요.
  • 저장된 내용을 확인하고 왼쪽 위에 있는 ←자기 계정 이름을 눌러 사용자 문서로 돌아가세요.
  • 사용자 문서의 /연습장이 파랗게 변해 있는 것을 확인하세요. 링크에 문서가 있을 경우엔 파랗게 됩니다.
  • 이렇게 해서 여러분은 방금 새로운 문서 만들기, 문서 편집하고 저장하기, 다른 문서를 연결하기를 모두 마치셨습니다. (농담 추천합니다. - 어, 다 배우셨는데요.)
  • 새로운 문서의 생성, 링크 등의 자세한 내용에 대해서는 편집 방법을 배우는 시간에 보다 자세히 말씀드리겠습니다.
  • 하지만, 방금 여러분이 하셨던 것 처럼 대부분은 매우 간단하고 쉽습니다.
  • 연습장은 여러분들이 이 과정을 배우는 동안 계속해서 쓰게 될뿐만 아니라, 과정을 끝내고도 유용하게 사용하실 수 있습니다.
  • 백과사전 문서에 편집할 내용을 미리 연습장에서 연습하고 어떻게 보이는 지를 확인하세요.
  • 새롭게 배운 편집 방법을 연습장에서 시험하세요.
심화 - 시간에 여유가 있을 경우 연습장에 좋아하는 노래 가사 등을 적어 보고 저장해 보도록 합니다. 그리고 링크를 걸고 싶은 낱말에 “[[]]”를 사용하여 링크를 걸어 보도록 합니다. 링크가 걸린 글자의 색을 보고 어떤 문서가 이미 있고 어떤 것은 없는 지 확인할 수 있도록 합니다.

보조 진행자의 활동 편집

  • 편집창이 어떤 것인지 다시 알려 줍니다.
  • 미리 보기와 저장하기 버튼을 다시 알려 줍니다.
  • 링크를 제대로 걸고 있는 지 확인하고 도와줍니다.

다른 사용자에게 글 남기기: 5분 편집

주 진행자의 활동 편집

다음을 설명합니다.

  • 자신의 사용자 페이지를 소개합니다.
  • 참여자가 자신의 사용자 페이지를 찾을 수 있도록 안내합니다. - 검색창에 “사용자:자기계정”을 입력하고 앤터를 누르세요.
  • 진행자 자신의 사용자 토론에 “==인사==” 문단을 만듭니다.
  • 참여자가 자신의 사용자 토론 인사 문단을 찾을 수 있도록 안내합니다.
  • 한 분씩 인사를 남기고 서명을 하도록 설명합니다.(편집 충돌 주의)
  • 어느 분이 인사를 남기셨는지 알 수 있도록 서명을 하셔야 합니다. 서명은 “~~~~”를 입력합니다.

보조 진행자의 활동 편집

  • “==인사==” 문단 옆의 편집 버튼을 누를 수 있도록 도와줍니다.
  • 인사를 남기고 서명을 한 후 저장 버튼을 누를 수 있도록 도와줍니다.

질문방과 사랑방 안내: 5분 편집

주 진행자의 활동 편집

  • 질문방에 대해 설명합니다. - 편집하다 궁금한 부분이 있으면 질문방에서 질문을 하세요. 누군가 답변을 해줄 겁니다. 몇 일동안 답변이 없을 수도 있습니다만 조금만 인내하시고 기다리면 답을 줍니다. 정 급한 것은 아까 인사말을 남긴 제 토론방에 물어보셔도 됩니다.
  • 사랑방에 대해 설명합니다. - 위키백과의 여러 의논 거리를 논의하는 자리입니다. 단순한 인사말은 되도록 자재해주세요. 인사말은 위키백과:방명록에 남기시기 바랍니다.

보조 진행자의 활동 편집

  • 질문방을 찾을 수 있도록 도와줍니다.
  • 사랑방을 찾을 수 있도록 도와줍니다.

학습 요약 및 향후 안내: 5분 편집

  • 사용자 문서에서 간략한 자기 소개를 할 수 있습니다. 하지만 블로그 처럼 운영하여서는 안됩니다.
  • 사용자 토론에서 서로 의견을 교환할 수 있습니다.
  • 연습장을 활용하세요.
  • 질문방과 사랑방을 활용해 보세요.

해보세요 편집

참여자들이 다음의 사항을 해보도록 권유합니다.(숙제)

제3강:편집의 기초 1 (50분) 편집

강의에 앞서 편집

제3강에서는 가장 간단한 위키문법을 배웁니다. 참여자들이 위키문법을 익히는 까닭은 위키백과에 기여를 하기 위한 것입니다. 따라서 너무 문법에 치중한 나머지 본말이 전도되지 않도록 하여야 합니다. 되도록 주 진행자가 시연을 보이고 하나 하나 따라해 보도록 유도 하시기 바랍니다.

목표 편집

  • 문장의 작성
  • 글자 모양 정하기
  • 문단의 나뉨
  • 문서 수정에 대한 간단한 이해
  • 링크 걸기
  • 내부 링크
  • 외부 링크

준비물의 확인 편집

도우미로 참여한 진행자들은 다음의 준비물을 확인 하십시오.

타임라인 편집

도입 문장, 문단 문서 수정 링크 학습요약
5분 15분 15분 10분 5분

도입 : 5분 편집

이 번 시간의 내용은 사실 사용자 문서와 연습장을 만들면서 이미 해 본 것이라는 점을 알려주세요.

주 진행자의 활동 편집

  • 편집 사례로 제시할 문서를 미리 선정하고 보여줍니다.
  • 이 번 강의의 목표에 부합하는 곳을 편집창으로 열어 내용을 보여주고, 미리보기를 눌러 그 결과를 보여줍니다.
문서의 내용에서 강의 목표를 벗어나는 것은 생략하고 설명합니다.
실수로 내용을 변경하고 저장하지 않도록 주의를 줍니다.

보조 진행자의 활동 편집

  • 참여자의 컴퓨터 상태를 점검합니다.
  • 문서의 일부분만을 편집상태로 전환하는 것을 도와줍니다.

문장의 작성과 글자 모양: 15분 편집

주 진행자의 활동 편집

  • 참여자가 아래와 같이 입력하고 결과를 살펴보게 합니다.
  • 다음과 같이 입력하세요
입력한 내용 결과

 진달래 꽃

 김소월

나 보기가 역겨워
가실 때에는
말없이 고이 보내 드리오리다.

영변에 약산
진달래꽃
아름 따다 가실 길에 뿌리오리다.

가시는 걸음 걸음
놓인 그 꽃을
사뿐히 즈려 밟고 가시옵소서.

나 보기가 역겨워
가실 때에는
죽어도 아니 눈물 흘리오리다.

진달래 꽃
김소월

나 보기가 역겨워 가실 때에는 말없이 고이 보내 드리오리다.

영변에 약산 진달래꽃 아름 따다 가실 길에 뿌리오리다.

가시는 걸음 걸음 놓인 그 꽃을 사뿐히 즈려 밟고 가시옵소서.

나 보기가 역겨워 가실 때에는 죽어도 아니 눈물 흘리오리다.

  • 결과에 대한 설명을 합니다.
  • 빈칸으로 시작하는 문장은 점선 상자로 둘러쌓여 표시됩니다.
  • 한 줄 내려 쓴 것은 무시됩니다. 문단을 나눌 때에는 엔터키를 두 번 누르세요.


  • 위 예문을 아래와 같이 다시 편집하고 결과를 확인한 후 설명하세요.
입력한 내용 결과

'''진달래 꽃'''

''김소월''
----
나 보기가 역겨워

가실 때에는

〈u〉말없이 고이 보내 드리오리다.〈/u〉


영변에 약산

진달래꽃

아름 따다 가실 길에 뿌리오리다.


가시는 걸음 걸음

놓인 그 꽃을

사뿐히 즈려 밟고 가시옵소서.


나 보기가 역겨워

가실 때에는

죽어도 아니 눈물 흘리오리다.

진달래 꽃

김소월


나 보기가 역겨워

가실 때에는

말없이 고이 보내 드리오리다.


영변에 약산

진달래꽃

아름 따다 가실 길에 뿌리오리다.


가시는 걸음 걸음

놓인 그 꽃을

사뿐히 즈려 밟고 가시옵소서.


나 보기가 역겨워

가실 때에는

죽어도 아니 눈물 흘리오리다.

  • 다음의 내용을 설명해 주세요.
  • ' 을 세개 쓴 사이에 놓인 문자는 굵은 글씨로 표시됩니다. 두개 쓴 사이에 놓인 문자는 기울임체로 표시됩니다.
  • 하이픈 네 번 (----)은 구분선을 긋습니다.
  • 〈u〉〈/u〉사이의 문자는 밑줄이 생깁니다.
심화 - 참여자들이 쉽게 이해하면 〈sub〉, 〈sup〉, 〈del〉을 함께 가르쳐 주세요.

보조 진행자의 활동 편집

  • 참여자들의 편집 연습을 도와줍니다.
  • 미리보기와 저장 버튼을 상기시켜 주세요.

문서의 수정 방법: 15분 편집

주 진행자의 활동 편집

  • 문서의 수정 방법은 연습장을 고쳐 쓰고 저장하는 것과 완전히 같다는 것을 알려주세요.
  • 실재 위키백과에 등재되어 있는 문서를 수정할 때에는 다음의 사항에 주의하여야 합니다.
  • 여러 번 강조하였습니다만 저장 전에 꼭 미리 보기를 하세요.
  • 편집 요약 작성 하기
  • “편집 요약”은 다른 사람들에게 이 문서를 왜 수정하였는 지를 알려줍니다.
  • 자신의 연습장을 이용하여 편집 요약을 남겨 봅니다.
- 연습장 오른쪽 위의 편집 버튼을 눌러 편집창을 여세요.
- 좀 전에 연습하였던 진달래꽃 제일 아래에 엔터를 두 번 누르고(돌발 질문을 하세요 - 왜 두 번 누를까요?) 〈김소월(金素月, 1902년 8월 6일 ~ 1934년 12월 24일)〉을 입력하세요.
- 미리 보기를 하세요.
- 입력이 잘 되었으면 “편집 요약”창에 적당한 요약을 적으세요. “위키 문법 연습 - 김소월 생몰일 추가”정도면 적당할 것입니다.
- 저장하세요.
  • 이제 연습장의 내용이 바뀌었습니다. 페이지 오른쪽 위, 편집 버튼 옆에 있는 역사 버튼을 누르세요.
  • 여러분이 지금 보시는 것 처럼 위키백과의 모든 문서는 생성된 이후 새로 수정되어 저장될 때 마다 이력을 남깁니다. 자신이 남긴 편집 요약을 살펴보세요.
  • 위키백과의 문서 수정 상황은 최근 바뀜을 통해 살펴 볼 수 있습니다. 왼쪽에 있는 여러 기능 가운데 최근 바뀜을 눌러 지금 어떤 문서들이 수정되고 있는 지 살펴 보세요. 편집 요약을 보시고 왜 수정되었는 지를 추측해 보세요.
  • 편집 요약이 분명할 수록 다른 사람들에게 도움이 됩니다.
  • 문서를 수정하여야 할 경우들
  • 맞춤법이 잘못된 경우 - 바로 잡고 편집 요약에 “맞춤법”정도의 요약을 남겨주세요.
  • 출처가 없는 명백히 잘못된 설명 - 바로 잡고 편집 요약에 “잘못된 설명 바로잡음”정도의 요약을 남겨주세요.
- 주의: 다른 사람은 그것이 잘못된 설명이 아니라고 생각할 수 있습니다. 잘못된 설명을 바로 잡을 때에는 정확한 출처를 함께 제시하여 주시는 것이 좋습니다. 출처의 제시 방법은 다음 활동에서 알려 드리겠습니다.
  • 문서 훼손 - 단순한 문서 훼손은 역사에서 편집취소 버튼을 눌러 되돌릴 수 있습니다.
  • 보강 - 문서의 품질이 낮을 때에는 보충하여 설명하거나 새롭게 편집하여 문서를 보강할 수 있습니다.
  • 직접 문서를 수정해 보겠습니다. 지금부터 하는 작업은 위키백과에 등재된 문서를 직접 변경하는 활동이므로 보다 신중히 하여 주시기 바랍니다.
  • 주 진행자가 미리 점검하여 둔 문서(맞춤법이나 기타 다음어야 할 것이 많은 문서 하나를 고르세요)를 알려주고 고치도록 합니다.
  • 처음에는 맞춤법 정도를 바로 잡는 것이 좋습니다.
  • 참여자의 수를 고려하여 문서를 두어 개 제시하거나, 문서의 문단을 부분 편집하도록 합니다.(편집 충돌 주의!)
심화 - 활동이 시간내에 쉽게 끝났을 때에는 삭제 신청과 '삭제 토론에 대하여 간략히 설명을 할 수 있습니다.
  • 삭제 신청 - 명백히 위키백과의 원칙에 어긋난 문서는 삭제 신청을 할 수 있습니다. 백:삭제를 참고하세요.
  • 삭제 토론 - 명백하다고 보기는 힘들지만 위키백과의 문서 관리 원칙을 보아 삭제되는 것이 바람직하다고 생각되는 문서는 삭제 토론을 열 수 있습니다. 백:삭토를 참고하세요.
  • 삭제 신청을 하거나 삭제 토론을 연 문서는 다른 누군가가 열심히 노력하여 작성한 것일 수도 있습니다. 삭제 신청이나 삭제 토론을 할 때에는 해당 문서의 생성자나 주기여자(문서의 대부분을 작성한 사람)에게 알려주어야 합니다. 해당 사용자의 사용자 토론에 글을 남기시면 됩니다.

보조 진행자의 활동 편집

  • 참여자들이 자신의 연습장을 편집하면서 편집요약을 작성하고 문서 역사를 통해 확인할 수 있도록 도와주세요.
  • 참여자들이 문서의 맞춤법과 같은 간단한 사항을 수정할 수 있도록 도와주세요.

링크 걸기: 10분 편집

주 진행자의 활동 편집

  • 문서의 링크에는 내부 링크와 외부 링크가 있습니다.
  • 내부 링크는 위키백과에 있는 문서를 연결하는 경우입니다.
  • 외부 링크는 위키백과외의 다른 인터넷 싸이트를 연결하는 경우입니다.
  • 먼저 내부링크에 대해서 설명하면,
  • 어떠한 낱말이든 [[ ]] 를 사용하여 링크를 걸 수 있습니다. 이렇게 작성된 링크는 위키백과 내에 문서가 있을 경우엔 파란색으로 없을 경우엔 빨간색으로 나타납니다. 지금까지 연습한 것에 링크를 추가한 아래의 예문을 보아 주시기 바랍니다.
입력한 내용 결과

'''[[진달래]] 꽃'''

''[[김소월]]''
----
나 보기가 역겨워

가실 때에는

〈u〉말없이 고이 보내 드리오리다.〈/u〉


[[영변]]에 [[약산]]

[[진달래꽃]]

아름 따다 가실 길에 뿌리오리다.


가시는 [[걸음]] 걸음

놓인 그 [[꽃]]을

[[사뿐히 즈려 밟고]] 가시옵소서.


나 보기가 역겨워

가실 때에는

[[죽음|죽어도]] 아니 눈물 흘리오리다.

진달래

김소월


나 보기가 역겨워

가실 때에는

말없이 고이 보내 드리오리다.


영변약산

진달래꽃

아름 따다 가실 길에 뿌리오리다.


가시는 걸음 걸음

놓인 그

사뿐히 즈려 밟고 가시옵소서.


나 보기가 역겨워

가실 때에는

죽어도 아니 눈물 흘리오리다.

  • 다음의 내용을 설명해 주세요.
  • 파랗게 표시되는 진달래, 김소월, 영변, 약산, 진달래꽃, 걸음, 그리고 죽음은 있는 문서고 빨갛게 표시되는 사뿐히 즈려 밟고는 없는 문서입니다.
  • [[죽음|죽어도]]와 같이 입력하면 내부 링크는 죽음으로 연결되고 화면에는 죽어도로 표시됩니다.
  • 내부 링크를 사용할 때에는 그것이 백과사전에서 별도의 문서로 설명될 필요가 있는 것인 지를 생각해 보아야 합니다. 위 예에서 사뿐히 즈려밟고라는 문서가 없는 이유는 그것이 특별히 백과사전에서 다룰만한 내용이 아니기 때문입니다.
  • 그러나, 한국어 위키백과에는 백과사전에서 설명하여야 하지만 아직 만들어지지 않은 문서가 많습니다. 그런 것을 볼 때는 과감히 새로운 문서를 만드시면 됩니다.
심화 - 활동이 시간내에 쉽게 끝났을 때에는 러시아#역사와 같이 단락을 연결하는 경우, #강의에 앞서와 같이 같은 문서 내에서 이동하는 경우 등을 알려주시기 바랍니다.
  • 외부링크는 위키백과가 아닌 다른 인터넷 페이지를 연결하는 것입니다.
  • 주소를 그대로 쓰면 자동으로 링크가 됩니다. - http://www.google.com
  • [ ]를 이용해서 인터넷 페이지에 대한 설명이 나올 수 있도록 할 수 있습니다.
[http://www.google.com 구글 홈페이지]라고 쓰면 구글 홈페이지로 표시됩니다.

보조 진행자의 활동 편집

  • 참여자들이 학습 내용을 직접 해 볼 수 있도록 도와주세요.

학습요약: 5분 편집

오늘 배운 내용을 여러 번 연습하여 익숙해 지시기 바랍니다. 지루하지 않게 연습하는 가장 좋은 방법은 위키백과에 있는 문서 편집에 참여하는 것입니다. 이미 만들어져 있는 문서는 편집 방법의 훌륭한 사례를 보여줍니다. 어떤 문서이든 편집하기를 누르면 그 안에 쓰인 글자 모양 바꾸기, 링크 걸기와 같은 것들을 직접 확인할 수 있습니다.

해보세요 편집

  • 자신의 연습장에 간략한 연습 문서를 만들고 다음과 같은 활동을 해 봅니다.(숙제)
  • 글자의 모양을 적절히 바꾸어 봅니다.
  • 문단을 나누고 링크를 걸어 봅니다.

제4강:편집의 기초 (2) 편집

강의에 앞서 편집

제4강에서는 제 3강에 가장 간단한 위키문법을 배웁니다. 지난 시간에 배운 내용을 기억하고 있는 지 확인하며 활동을 진행하시기 바랍니다.

목표 편집

  • 간단한 표의 작성
  • 공용에 있는 이미지 사용하기
  • 주석 표시
  • 분류의 이용
  • 인터 위키

준비물의 확인 편집

도우미로 참여한 진행자들은 다음의 준비물을 확인 하십시오.

타임라인 편집

도입 이미지 주석 인터위키와 분류 학습요약
5분 15분 10분 10분 5분 5분

도입 : 5분 편집

주 진행자의 활동 편집

  • 지난 시간에 연습한 자신의 연습장 페이지를 열도록 안내합니다.
  • 제 3강과 이어져서 진행되는 것이 아니라면 3강에서 배운 사항을 간략이 물어봅니다.
예) 굵은 글씨를 나타내려면 어떻게 하여야 할까요?
  • 다음의 내용을 설명합니다.
지난 시간에 이어 위키백과의 기본 문법을 배웁니다. 이번 시간이 지나면 기초적인 것은 모두 배운 샘입니다. 더 복잡한 것들은 위키백과 활동을 하면서 천천히 배워도 됩니다.

보조 진행자의 활동 편집

  • 컴퓨터의 동작 여부를 확인합니다.
  • 참여자들이 자신의 연습장을 열 수 있도록 안내합니다.

간단한 표의 작성: 15분 편집

주 진행자의 활동 편집

주의 - HTML 태그에 대한 이해가 없는 사용자는 표 편집에 대해 많은 어려움을 겪습니다. 단계별로 하나 하나 실습하며 이해할 수 있도록 도와주시기 바랍니다.

  • 표의 기본적 모양에 대해 설명합니다.
  • 다음은 위키백과를 비롯한 인터넷에서 쉽게 볼 수 있는 표의 예시 입니다.
국가 수도
대한민국 서울
일본 도쿄
  - 표의 가로 방향
  - 표의 세로 방향


  • 위 표는 2개의 행과 3개의 열을 갖는 표입니다. 간단히 2행3열 표, 또는 2X3 표라고도 표시할 수 있습니다.
  • 이제 직접 만들어 보겠습니다. 간단한 표의 작성은 아주 쉽습니다. 다음의 내용을 연습장에 입력하고 미리보기를 누르세요.
표 연습하기
입력한 내용 결과
{|
! 국가 !! 수도
|-
| [[대한민국]] || [[서울]]
|-
| [[일본]] || [[도쿄]]
|}
국가 수도
대한민국 서울
일본 도쿄
  • 간단한 표가 완성됐습니다. 그런데, 무언가 아쉽군요. 네, 선이 좀 들어 갔으면 좋겠습니다. 연습한 내용에 아래와 같이 class="wikitable" 라는 속성을 추가해 보고 결과를 확인해 보세요.
표 연습하기
입력한 내용 결과
{| class="wikitable"
! 국가 !! 수도
|-
| [[대한민국]] || [[서울]]
|-
| [[일본]] || [[도쿄]]
|}
국가 수도
대한민국 서울
일본 도쿄
  • 위에 만든 표의 예시를 보면서 다음을 설명해 주세요.
{| 시작을 나타냄
|+ 표의 제일 위에 표 제목을 표시. 선택사항
! 표 머릿말을 표시. 선택사항
|- 줄 바꿈.
| 셀 구분. 줄 바꿈과 줄 바꿈 사이에 있는 표의 셀들을 구분.
|}
  • 간단한 속성의 표시에 대해 설명해 주세요.(주의:다음 시간에 직접 편집할 기회가 따로 마련되어 있습니다. 이번엔 설명만 해주세요.)
  • class - 미디어위키에 미리 잡혀있는 표의 설정을 불러옵니다. 다음과 같은 종류가 있습니다.
  • wikitable - 위에서 연습한 것과 같이 회색 구분선과 배경색이 기본으로 표시되는 표를 만듭니다.
  • toccolours - 외곽 구분선과 여백이 강조된 표를 만듭니다. 외곽선은 별도의 속성을 사용하여 표시하여야 합니다.
class="toccolours" 표의 예
한국어 위키백과는 크리에이티브 커먼즈 저작자표시-동일조건변경허락 3.0에 따라 자유롭게 수정 및 배포가 가능하므로, 여러 기업에서 다양한 방식으로 위키백과의 콘텐츠를 사용하고 있다.
  • infobox - 문단의 오른쪽에 놓여 다른 정보들과 어울려 표시되는 표를 만듭니다. 다음 예시에서 오른 쪽에 놓인 표를 보아주세요.
class="infobox" 표의 예

 

한국어 위키백과는 크리에이티브 커먼즈 저작자표시-동일조건변경허락 3.0에 따라 자유롭게 수정 및 배포가 가능하므로, 여러 기업에서 다양한 방식으로 위키백과의 콘텐츠를 사용하고 있다. 2005년 8월 11일부터는 엠파스에서 한국어 위키백과 DB를 검색해 자신들의 통합검색을 통해 검색하는 사용자들에게 제공하기 시작했다.2007년 7월 6일부터는 SK텔레콤에서 SK텔레콤 가입자들이 휴대전화 무선 인터넷 네이트를 통해 한국어 위키백과의 문서를 검색할 수 있는 서비스를 시작했다. 8월 21일부터는 포털사이트 다음이 백과사전 서비스에 사용하기 위해 한국어 위키백과와 영어 위키백과의 글을 가져가 미러링하고 있으며 네이버도 2008년 1월 11일부터 한국어 위키백과와 영어 위키백과의 글을 검색 결과에서 우선적으로 노출하고 있다.



심화 - 참여자들이 표 작성의 기본을 쉽게 이해하는 상태라면 아래의 내용도 설명해 주세요.
  • 입력한 내용
{| class="wikitable sortable" style="width:30%; text-align:center;"
|+ 국가와 도시
! 국가 !! 도시 !! 인구
|-
|style="background:pink;"| [[대한민국]] || [[서울]] || 10,464,051
|-
|style="background:green;"| [[일본]] || [[도쿄도]] || 12,985,027
|-
|style="background:yellow;"|  [[중국]] || [[베이징]] || 196,120,000
|-
|style="background:gold;"| [[인도]] || [[뉴델리]] || 249,998
|}
  • 결과
국가와 도시
국가 도시 인구
대한민국 서울 10,464,051
일본 도쿄도 12,985,027
중국 베이징 196,120,000
인도 뉴델리 249,998

보조 진행자의 활동 편집

  • 표 만들기는 사소한 실수로 엉뚱한 결과가 나오기 쉬운 활동입니다. 참여자들이 실수를 한 부분은 없는 지 확인하고 알려주세요.

공용 이미지 사용하기: 10분 편집

주 진행자의 활동 편집

  • 위키미디어 공용은 위키백과를 비롯한 여러 위키프로젝트에서 사용되는 사진, 그림, 동영상, 소리 등의 자료들이 보관되어 있습니다. 물론, 위키미디어 공용 자체도 누구나 자유롭게 참여할 수 있는 위키프로젝트입니다.
  • 위키미디어 공용에 있는 자료는 간단한 링크를 이용하여 문서에 삽입할 수 있습니다. 여러분의 연습장에 다음과 같이 입력하고 결과를 확인하여 보세요.
입력한 내용 결과
[[파일:Muhammad Ali NYWTS.jpg|200px]]
 
  • 위와 같이 사진 자료의 파일 이름을 입력하면 해당 사진이 문서에 삽입됩니다. 구분선 뒤에 있는 숫자는 사진의 크기를 지정한 것입니다. 대부분의 사진 자료는 크기가 크기때문에 미리 크기를 지정하지 않으면 여러모로 불편합니다.
  • 사진 자료를 문서에 삽입할 때에는 구분선 뒤에 속성을 지정하여 크기, 위치, 설명 등을 지정할 수 있습니다.
  • 아래의 예는 지정한 속성에 따라 사진의 위치가 어떻게 달라지는 지를 보여줍니다.
입력한 내용 결과
[[파일:Muhammad Ali NYWTS.jpg|200px]]

무하마드 알리(Muhammad Ali, 1942년 1월 17일 ~ )는 미국의 전직 권투 선수다. 켄터키 주 루이빌에서 태어났으며, 1964년 맬컴 엑스 등이 이끄는 이슬람운동에 가담하기 전까지 이름은 캐시어스 마셀러스 클레이 주니어(Cassius Marcellus Clay, Jr.)였다. 알리는 1975년 이슬람으로 개종했다.

키 191cm, 팔길이 200cm. 아마추어 복서로서 복싱을 시작해, 로마 올림픽 라이트헤비급 금메달을 땄다. 프로복서로 전향한 뒤에도 패배 전적이 없는 경기로 헤비급 타이틀을 획득했고, 그후 3차례에 걸쳐 타이틀 획득을 하여 통산 19차례 방어에 성공하는 좋은 성적을 거두었다. 1964년 2월 25일 소니 리스턴과 대결에 앞서 ‘나비처럼 날아서 벌처럼 쏘겠다’는 호언장담을 한 것으로 유명하다. 또한 베트남 전쟁당시 징집영장이 발부되자 ‘베트콩과 싸우느니, 흑인을 억압하는 세상과 싸우겠다’는 말을 남기며 양심적 병역거부를 실천했고, 인종차별 반대투쟁인 흑인 민권운동에 활발히 참여하기도 했다.

 

무하마드 알리(Muhammad Ali, 1942년 1월 17일 ~ )는 미국의 전직 권투 선수다. 켄터키 주 루이빌에서 태어났으며, 1964년 맬컴 엑스 등이 이끄는 이슬람운동에 가담하기 전까지 이름은 캐시어스 마셀러스 클레이 주니어(Cassius Marcellus Clay, Jr.)였다. 알리는 1975년 이슬람으로 개종했다.

키 191cm, 팔길이 200cm. 아마추어 복서로서 복싱을 시작해, 로마 올림픽 라이트헤비급 금메달을 땄다. 프로복서로 전향한 뒤에도 패배 전적이 없는 경기로 헤비급 타이틀을 획득했고, 그후 3차례에 걸쳐 타이틀 획득을 하여 통산 19차례 방어에 성공하는 좋은 성적을 거두었다. 1964년 2월 25일 소니 리스턴과 대결에 앞서 ‘나비처럼 날아서 벌처럼 쏘겠다’는 호언장담을 한 것으로 유명하다. 또한 베트남 전쟁당시 징집영장이 발부되자 ‘베트콩과 싸우느니, 흑인을 억압하는 세상과 싸우겠다’는 말을 남기며 양심적 병역거부를 실천했고, 인종차별 반대투쟁인 흑인 민권운동에 활발히 참여하기도 했다.

[[파일:Muhammad Ali NYWTS.jpg|200px|left]]

무하마드 알리(Muhammad Ali, 1942년 1월 17일 ~ )는 미국의 전직 권투 선수다. 켄터키 주 루이빌에서 태어났으며, 1964년 맬컴 엑스 등이 이끄는 이슬람운동에 가담하기 전까지 이름은 캐시어스 마셀러스 클레이 주니어(Cassius Marcellus Clay, Jr.)였다. 알리는 1975년 이슬람으로 개종했다.

키 191cm, 팔길이 200cm. 아마추어 복서로서 복싱을 시작해, 로마 올림픽 라이트헤비급 금메달을 땄다. 프로복서로 전향한 뒤에도 패배 전적이 없는 경기로 헤비급 타이틀을 획득했고, 그후 3차례에 걸쳐 타이틀 획득을 하여 통산 19차례 방어에 성공하는 좋은 성적을 거두었다. 1964년 2월 25일 소니 리스턴과 대결에 앞서 ‘나비처럼 날아서 벌처럼 쏘겠다’는 호언장담을 한 것으로 유명하다. 또한 베트남 전쟁당시 징집영장이 발부되자 ‘베트콩과 싸우느니, 흑인을 억압하는 세상과 싸우겠다’는 말을 남기며 양심적 병역거부를 실천했고, 인종차별 반대투쟁인 흑인 민권운동에 활발히 참여하기도 했다.

 

무하마드 알리(Muhammad Ali, 1942년 1월 17일 ~ )는 미국의 전직 권투 선수다. 켄터키 주 루이빌에서 태어났으며, 1964년 맬컴 엑스 등이 이끄는 이슬람운동에 가담하기 전까지 이름은 캐시어스 마셀러스 클레이 주니어(Cassius Marcellus Clay, Jr.)였다. 알리는 1975년 이슬람으로 개종했다.

키 191cm, 팔길이 200cm. 아마추어 복서로서 복싱을 시작해, 로마 올림픽 라이트헤비급 금메달을 땄다. 프로복서로 전향한 뒤에도 패배 전적이 없는 경기로 헤비급 타이틀을 획득했고, 그후 3차례에 걸쳐 타이틀 획득을 하여 통산 19차례 방어에 성공하는 좋은 성적을 거두었다. 1964년 2월 25일 소니 리스턴과 대결에 앞서 ‘나비처럼 날아서 벌처럼 쏘겠다’는 호언장담을 한 것으로 유명하다. 또한 베트남 전쟁당시 징집영장이 발부되자 ‘베트콩과 싸우느니, 흑인을 억압하는 세상과 싸우겠다’는 말을 남기며 양심적 병역거부를 실천했고, 인종차별 반대투쟁인 흑인 민권운동에 활발히 참여하기도 했다.

[[파일:Muhammad Ali NYWTS.jpg|200px|thumb|무하마드 알리]]

무하마드 알리(Muhammad Ali, 1942년 1월 17일 ~ )는 미국의 전직 권투 선수다. 켄터키 주 루이빌에서 태어났으며, 1964년 맬컴 엑스 등이 이끄는 이슬람운동에 가담하기 전까지 이름은 캐시어스 마셀러스 클레이 주니어(Cassius Marcellus Clay, Jr.)였다. 알리는 1975년 이슬람으로 개종했다.

키 191cm, 팔길이 200cm. 아마추어 복서로서 복싱을 시작해, 로마 올림픽 라이트헤비급 금메달을 땄다. 프로복서로 전향한 뒤에도 패배 전적이 없는 경기로 헤비급 타이틀을 획득했고, 그후 3차례에 걸쳐 타이틀 획득을 하여 통산 19차례 방어에 성공하는 좋은 성적을 거두었다. 1964년 2월 25일 소니 리스턴과 대결에 앞서 ‘나비처럼 날아서 벌처럼 쏘겠다’는 호언장담을 한 것으로 유명하다. 또한 베트남 전쟁당시 징집영장이 발부되자 ‘베트콩과 싸우느니, 흑인을 억압하는 세상과 싸우겠다’는 말을 남기며 양심적 병역거부를 실천했고, 인종차별 반대투쟁인 흑인 민권운동에 활발히 참여하기도 했다.

 
무하마드 알리

무하마드 알리(Muhammad Ali, 1942년 1월 17일 ~ )는 미국의 전직 권투 선수다. 켄터키 주 루이빌에서 태어났으며, 1964년 맬컴 엑스 등이 이끄는 이슬람운동에 가담하기 전까지 이름은 캐시어스 마셀러스 클레이 주니어(Cassius Marcellus Clay, Jr.)였다. 알리는 1975년 이슬람으로 개종했다.

키 191cm, 팔길이 200cm. 아마추어 복서로서 복싱을 시작해, 로마 올림픽 라이트헤비급 금메달을 땄다. 프로복서로 전향한 뒤에도 패배 전적이 없는 경기로 헤비급 타이틀을 획득했고, 그후 3차례에 걸쳐 타이틀 획득을 하여 통산 19차례 방어에 성공하는 좋은 성적을 거두었다. 1964년 2월 25일 소니 리스턴과 대결에 앞서 ‘나비처럼 날아서 벌처럼 쏘겠다’는 호언장담을 한 것으로 유명하다. 또한 베트남 전쟁당시 징집영장이 발부되자 ‘베트콩과 싸우느니, 흑인을 억압하는 세상과 싸우겠다’는 말을 남기며 양심적 병역거부를 실천했고, 인종차별 반대투쟁인 흑인 민권운동에 활발히 참여하기도 했다.

보조 진행자의 활동 편집

  • 이미지의 삽입은 사소한 실수가 잦은 부분입니다. 특히 아래와 같은 이유로 이미지 표시가 제대로 되지 않을 때 설명해 주세요.
  • [파일:Muhammad Ali NYWTS.jpg|200px]], 또는 [[파일:Muhammad Ali NYWTS.jpg|200px] - "[" 또는 "]" 가 빠짐.
  • 파일:MuhammadAli NYWTS.jpg - 파일명 오타(띄어쓰기) : 되도록 공용의 파일명을 복사하여 이용하도록 안내해 주세요.

주석 표시: 10분 편집

주 진행자의 활동 편집

입력한 내용 결과


'''루트비히 요제프 요한 비트겐슈타인'''(Ludwig Josef Johann Wittgenstein, [[1889년]] [[4월 26일]] – [[1951년]] [[4월 29일]])은 [[오스트리아]]와 [[영국]]에서 활동한 [[철학자]]이며, [[논리학]], [[수학 철학]], [[심리 철학]], [[언어 철학]] 분야에 업적을 남겼다. <ref name="Time">"[http://www.time.com/time/magazine/article/0,9171,990616,00.html Ludwig Wittgenstein: Philosopher]". Dennett, Daniel. ''Time''. 29 March 1999. Accessed April 2006.</ref>
많은 사람들이 20세기의 가장 위대한 철학자로 손꼽는다.<ref>Edmonds, Eidinow. ''Wittgenstein's Poker''. HarperCollins. 2001.</ref><ref>[http://leiterreports.typepad.com/blog/2009/03/so-who-is-the-most-importöant-philosopher-of-the-past-200-years.html "So who *is* the most important philosopher of the past 200 years?"] Leiter Reports. Leiterreports.typepad.com. 11 March 2009. Accessed 3 April 2010.</ref> 그는 두 개의 철학 사조에 큰 영향을 주었는데, [[논리 실증주의]]와 [[일상 언어 철학]]이 그것이다. <ref name="Time" /><ref group="주해">비트겐슈타인은 또한 [[분석 철학]]을 대표하는 인물로도 알려져있다. </ref>

'''주석'''
{{주석}}

'''주해'''
<references group="주해"/>

루트비히 요제프 요한 비트겐슈타인(Ludwig Josef Johann Wittgenstein, 1889년 4월 26일1951년 4월 29일)은 오스트리아영국에서 활동한 철학자이며, 논리학, 수학 철학, 심리 철학, 언어 철학 분야에 업적을 남겼다. [1] 많은 사람들이 20세기의 가장 위대한 철학자로 손꼽는다.[2][3] 그는 두 개의 철학 사조에 큰 영향을 주었는데, 논리 실증주의일상 언어 철학이 그것이다. [1][주해 1]

주석

  1. "Ludwig Wittgenstein: Philosopher". Dennett, Daniel. Time. 29 March 1999. Accessed April 2006.
  2. Edmonds, Eidinow. Wittgenstein's Poker. HarperCollins. 2001.
  3. "So who *is* the most important philosopher of the past 200 years?" Leiter Reports. Leiterreports.typepad.com. 11 March 2009. Accessed 3 April 2010.

주해

  1. 비트겐슈타인은 또한 분석 철학을 대표하는 인물로도 알려져있다.
  • 주석을 삽입하는 마크업은 <ref>...</ref> 입니다. 두 마크업 사이에 출처를 적으시면 됩니다. 위의 예를 참조해 주세요.
  • 동일한 출처를 두 번 이상 계속하여 사용할 때에는 <ref name="이름">...</ref> 와 같이 주석을 삽입하는 마크업에 이름을 정할 수 있습니다. 위의 예에서는 "Time"이라는 이름이 사용되었습니다.
  • 출처를 설명하는 주석과 달리 문서의 내용을 부연 설명하는 주해를 사용할 수 있습니다. 이때에는 <ref group="주해">...<ref> 와 같이 작성할 수 있습니다.
  • 문서의 본문에 삽입된 주석들은 별도의 마크업을 이용하여 나타냅니다. 문서의 하단에 주석 단락을 만들고 {{주석}} 이라고 입력하면 자동으로 주석이 표시됩니다. 주해는 <references group="주해"/> 와 같이 별도로 표시합니다.

보조 진행자의 활동 편집

  • 주석 역시 사소한 오타로 동작하지 않는 기능 가운데 하나입니다. 마크업 내의 오타를 확인해 주세요.

인터위키와 분류: 5분 편집

주 진행자의 활동 편집

  • 인터위키는 위키백과 언어판 사이를 이어주는 기능입니다. 예를 들어 루트비히 비트겐슈타인에 대해서는 en:Ludwig Wittgenstein와 같이 영어로 된 문서도 있고, de:Ludwig Wittgenstein와 같이 독일어로 된 것도 있습니다. 이러한 것들을 서로 연결하여 함께 볼수 있도록 하는 것이 인터위키의 역할 입니다. 인터위키는 문서의 끝에 [[en:Ludwig Wittgenstein]] 와 같이 해당 언어의 국제 표준 부호와 문서 이름을 적어주면 됩니다.
  • 다른 언어에 어떤 문서가 있는 지 아시지 못할 때에는 그냥 안적어도 됩니다. 다만, 하나라도 다른 언어의 문서를 연결해 두면 나머지는 봇이라 불리는 인터위키를 다는 자동 기능이 찾아서 달아주므로 아시는 경우엔 되도록 달아 주시기 바랍니다.

보조 진행자의 활동 편집

  • 참여자들이 인터위키와 분류를 직접 눌러 결과를 확인해 보도록 합니다.

학습요약: 5분 편집

해보세요 편집

  • 자신의 연습장에 간단한 설명하는 글을 만들고 어울리는 이미지를 삽입해 보세요.
  • 자신의 연습장에 만든 설명하는 글에 주석과 주해를 달아보세요.

제5-6강: 함께 편집하기 편집

강의에 앞서 편집

제5강과 제6강은 참여자들이 실제로 문서를 편집하고 개선하는 활동을 통해 위키백과의 편집에 대한 이해를 높이고 강의 이후에도 계속하여 편집에 참여하도록 하기 위한 훈련 시간입니다. 출처의 열람과 사용, 문서의 구조에 대한 논의 등이 이루어져야 하므로 되도록 하나의 단위로 묶어 진행하는 것이 좋습니다. 부득이 한 시간씩 나누어 진행하여야 할 때에는 각자 분담하여야 할 내용을 미리 정하고 사전에 준비하도록 하여 시간을 최대한 절약하기 바랍니다.

도입 편집

목표 편집

  • 참여자가 서로 상의하여 함께 편집할 문서를 정합니다.
  • 문서에서 더 보충하여야 할 내용이 어떠한 것인지 토론하고 목차를 정합니다.
  • 목차의 기능을 이해합니다.
  • 자신이 참여할 내용을 확인하고 편집합니다.
  • 편집된 결과를 보고 평가합니다.
  • 넘겨주기의 기능을 이해 합니다.
  • 참조 틀과 본문 틀과 같은 보조 틀의 기능을 이해합니다.

준비물의 확인 편집

타임 라인 편집

도입 문서 정하기 목차의 기능 역할 분담 편집하기 넘겨주기와 보조 틀 학습요약
5분 10분 10분 5분 50분 15분 5분

함께 편집할 문서 정하기 편집

주 진행자의 활동 편집

  • 주 진행자는 참여자들과 토론하여 함께 편집할 문서를 정합니다.
  • 함께 편집할 문서는 되도록 다음의 조건을 만족하는 것이 좋습니다.
  • 위키백과 내에 있는 토막글
  • 대중적으로 널리 알려져 있어 참여자들이 쉽게 이해 할 수 있는 글
  • 추가하여야 할 내용을 쉽게 정할 수 있고, 참고문헌이 비교적 풍부한 글
  • 위 조건에 맞는 몇 개의 후보를 주 진행자가 소개하고 그 중에 한 가지를 정하도록 하는 것도 좋습니다.
  • 문서를 정한 뒤에는 해당 문서의 현재 상황을 살피고 개선해야 할 방향을 정합니다.

문서의 목차 정하기 편집

주 진행자의 활동 편집

  • 목차는 == 단락의 제목 == 과 같이하여 4개 이상의 단락을 만들면 자동으로 생성됩니다.
  • 목차는 == 큰 단락 == , === 작은 단락 === , ==== 더 작은 단락 ==== 과 같이 세분하여 쓸 수 있습니다.
  • 목차는 아래와 같은 기능을 갖습니다.
  • 문서 앞에 있는 목차는 보이거나 숨길 수 있습니다. (직접 해 보세요)
  • 목차를 누르면 해당 부분으로 이동합니다.
  • 러시아#역사와 같이 특정 목차로 내부 링크를 걸 수 있습니다.
  • 검색창에 러시아#역사 라고 입력하고 엔터를 치면 러시아 문서의 역사 항목으로 이동합니다.
  • 함께 편집하기로 한 문서의 목차를 정해 봅시다. 위키백과의 문서에서 목차를 정하는 규칙은 정하여 진 것은 없지만 일반적으로 다음의 순서를 따릅니다.
  • 요약된 개요는 별도의 단락을 만들지 않고 문서의 앞에 씁니다. 문서의 제일 처음은 되도록 표제어로 시작하고 표제어는 굵게 표시합니다.
  • 본문은 필요한 단락을 나누어 목차를 생성합니다. 인물에 대한 문서라면 생애를 몇 단계로 나누어 설명할 수도 있고(성장기-청년기-장년기-말년), 역사적 사실에 대해서는 진행 과정에 따라 사건의 배경 - 진행 경과 - 결과 - 다른 사건에 미친 영향 - 평가 와 같은 순서를 사용할 수도 있습니다.
  • 실재 만들어져 있는 문서들의 목차를 보고 어떻게 목차를 정하고 있는 지 살펴보세요.
  • 본문 뒤에는 함께 보기, 참고 문헌, 주석 등의 보조 단락을 둡니다.
  • 이제 오늘 함께 편집할 문서의 목차는 어떻게 정하여야 할 지 토론하여 목차를 정해 봅시다.

보조 진행자의 활동 편집

  • 참여자가 목차의 기능을 직접 시험해 보도록 도와 주세요.
  • 참여자가 연습장에 목차를 생성해 보고 실험해 보도록 도와 주세요.

문서 편집하기 편집

역할 분담 편집

  • 정하여 둔 목차를 보고 참여자들이 편집할 부분을 적당히 정합니다.
  • 역할을 분담할 때에는 참여자 사이에 편집 능력 차이를 고려합니다. 아직 편집에 익숙하지 않은 참여자에게는 비교적 간단한 내용을 권하세요.
  • 함께 편집할 내용을 미리 토론하여 결정하는 것도 좋습니다. 예를 들면 개요는 어떻게 서술할 것이며 출처는 무엇으로 삼을 것인지 등을 미리 토론하여 정하는 것을 권합니다.

편집하기 편집

  • 실재 편집하는 시간을 넉넉하게 제공합니다. 단, 컴퓨터 수가 부족하거나 네트워크 환경이 여의치 않아 편집할 만한 여건이 좋지 않을 때에는 주 진행자가 토론을 진행하면서 함께 편집할 수도 있습니다. 하지만, 되도록 참여자들이 직접 편집할 기회를 제공하여 주세요.
  • 참여자들이 편집을 하는 동안 주 진행자와 보조 진행자는 지금까지 배운 편집 기법을 참여자들이 잘 활용하고 있는 지 점검하고 개별적으로 도와주세요.

문서의 활용 편집

주 진행자의 활동 편집

보조 진행자의 활동 편집

학습요약 편집

제7강:편집의 기초 (3) 편집

강의에 앞서 편집

도입 편집

목표 편집

준비물의 확인 편집

타임 라인 편집

틀의 사용 편집



  • s:
  • 기후자료 - 서울의 1981년 ~ 2010년 평년값 자료. 대한민국 기상청.


  • {{메소포타미아}}



    주 진행자의 활동 편집

    보조 진행자의 활동 편집

    다양한 표 작성 편집

    • 예 1
    유전자의 단백질 생성
      DNA의 유전자
    전사
    전령 RNA코돈
    번역
    지정된 순서대로 아미노산이 연결되어 단백질을 이룬다.

    • 예 2
    마르세유
     
    도시 깃발
    표어:Actibus immensis urbs
    fulget Massiliensis.
    위대한 업적, 마르세유는 빛난다.
     
    마르세유의 옛 항구
    위치
     
    시간대 CET (GMT +1)
    지리 좌표계 43° 17′ 51″ N, 5° 22′ 38″ E

    마르세유(프랑스어: Marseille, 마르세유 방언 /mɑxˈsɛjɐ/, 오크어: Marselha)는 프랑스에서 두 번째로 큰 도시이다. 프로방스알프코트다쥐르 레지옹과 부슈뒤론 주의 중심지이기도 하다. 지중해 연안의 항구도시로, 프랑스와 지중해 모두에서 가장 큰 항구이다.

    마르세유는 프랑스의 지방 자치 단위인 코뮌중에서 파리 다음으로 가장 큰 인구를 가진 코뮌이다. 또한 파리, 리옹 다음의 3대 대도시 지역이기도 하다.

     
    마르세이유의 옛 항구

    마르세유에 인류가 살기 시작한 것은 30,000년 이전 부터이다. 도시 인근에 구석기 시대의 동굴 그림이 남겨져 있다. 최근 기원전 6000년 경의 신석기 시대 유물도 발굴되었다.

    고대 그리스의 역사가인 투키디데스의 기록에 따르면 마르세유 도시가 세워진 것은 기원전 600년 경 포카에아인들이 교역항을 건설한 것이 시초이다. 당시에는 마살리아(그리스어 Μασσαλία)라고 불렸다.



    • 예 3
    종교에 따른 진화 이론의 수용 정도
    불교
     
    81
    힌두교
     
    80
    유대교
     
    77
    무종교
     
    72
    천주교
     
    58
    동방정교회
     
    54
    주요개신교
     
    51
    이슬람
     
    45
    흑인개신교
     
    38
    복음주의 개신교
     
    24
    몰몬교
     
    22
    여호와의 증인
     
    8
    출처:U.S.Religious Landscape Survey(2008년 6월)[* 1]

    단위:%, 조사 대상: 미국인


    • Religious Differences on the Question of Evolution, Pew Forum, 2009-2-4
    • 주 진행자의 활동 편집

      보조 진행자의 활동 편집

      기호와 수식 편집

      주 진행자의 활동 편집

      보조 진행자의 활동 편집

      HTML 태그의 사용 편집

      주 진행자의 활동 편집

      보조 진행자의 활동 편집

      학습요약 편집

      제8강:새로운 글의 작성 편집

      강의에 앞서 편집

      목표 편집

      준비물의 확인 편집

      타임 라인 편집

      도입 편집

      문서의 품질 편집

      주 진행자의 활동 편집

      보조 진행자의 활동 편집

      정보의 선정 편집

      주 진행자의 활동 편집

      보조 진행자의 활동 편집

      토막글 생성 편집

      주 진행자의 활동 편집

      보조 진행자의 활동 편집

      학습요약: 졸업식 편집