만인 교육: 두 판 사이의 차이
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*여섯째 목표: 교육의 질 향상
==만인 교육 개발 지수(Education for All Development Index)==
'''만인 교육 개발 지수(EDI)'''는 다카르 협약에서 지정된 만인 교육을 위한 목표를 각 국가별로 평가 하기 위해서 [[유네스코]]에서 개발한 지수이다. '''만인 교육 개발 지수(EDI)'''는 만인 교육의 6가지 목표 중 측정 가능한 4가지 목표를 선정하여 평가한다. 각각의 목표는 구체적인 지표를 사용하여 이 개발 지수에서 모두 동등한 '''만인 교육 개발 지수(EDI)'''에서 각 국가에 주어지는 4가지 목표에 대한 산술적인 지수도 같은 것이다. 이 개발지수가 퍼센트(비율)로 쓰이고 '''비'''로도 쓰인다. 퍼센트(비율)로 쓰이는 경우에는 범위가 0에서 100까지 이고 '''비'''로 쓰일 경우에는 0에서 1이다. '''만인 교육 개발 지수(EDI)'''가 높을 수록 전반적인 '''만인 교육'''목표를 달성하는데 가까워졌음을 의미한다.
'''만인 교육 개발 지수(EDI)'''에서 측정되는 4가지 목표와 그에 상응하는 지표는 다음과 같다.
*첫번째 목표:
The four goals measured in the EDI and their corresponding indicators are:
*Goal 1: Expand early childhood care and education - The indicator selected to measure progress towards this goal is the total primary net enrolment ratio (NER), which measures the percentage of primary-school-age children who are enrolled in either primary or secondary school. Its value varies from 0 to 100%. Therefore, a NER of 100% means that all eligible children are enrolled in school.
*Goal 4: Increase adult literacy by 50 per cent - Although existing data on literacy are not entirely satisfactory, the adult literacy rate for those aged 15 and above is used here as a proxy to measure progress.
*Goal 5: Achieve gender parity by 2005, gender equality by 2015: The indicator selected to measure progress towards this goal is the gender-specific EFA index, the GEI, which is itself a simple average of the three gender parity indexes (GPI) for primary education, secondary education and adult literacy, with each being weighted equally. Therefore it encompasses the two sub-goals of the original EFA goal: gender parity (achieving equal participation of girls and boys in primary and secondary education) and gender equality (ensuring that educational equality exists between boys and girls) proxied by the GPI for adult literacy
*Goal 6: Improve the quality of education - The survival rate to Grade 5 was selected for as being the best available proxy for assessing the quality component of EDI, as comparable data are available for a large number of countries.
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