"사용자:Realidad y Illusion/연습장1"의 두 판 사이의 차이

하지만 상위 단계로 올라가기 위해 하위 단계의 목표를 성취해야 하는 것은 아니다. 에릭슨의 발달단계 이론은 개인이 생물학적, 사회문화적인 문제를 풀어나감으로써 그에 따라 발전해 가는 개인의 8개 삶의 단계를 서술한다. 각 단계에서는 밑의 표에서 볼 수 있듯 두 개의 상반되는 심리사회적 특징이 대립한다. 만약 개인이 이들 특징을 잘 융합하거나 해결한다면(주로 표에서 처음 나온 특징을 성취했을 경우) 그 사람은 이전 단계에서 얻은 가치를 획득하면서 동시에 그 단계에서 빠져나갈 수 있다. 예를 들어 유아가 유아기(항문기, 자율성 vs 수치심 & 회의감)에 다다랐고 불신감보다 신뢰감을 더 많이 갖고 있다면 그 유아는 남은 삶동안 희망이라는 가치를 가진 채로 살게 된다.<ref name=Crain>{{서적 인용 |성=Crain|이름=William|제목=Theories of Development: Concepts and Applications|판=6th |발행년도=2011|출판사=Pearson Education, Inc. |isbn=978-0-205-81046-8}}</ref>
 
==The stages단계==
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! Approximate Age나이 !! Virtues가치 !! Psycho Social심리사회적 Crisis대립 <ref name=Cortland>http://web.cortland.edu/andersmd/ERIK/welcome.HTML</ref> !! Significant주요 Relationship관계<ref name="psychology.sunysb">{{Cite web인용|title제목= PSY 345 Lecture Notes - Ego Psychologists, Erik Erikson|publisher출판사=|url= http://www.psychology.sunysb.edu/ewaters/345/2007_erikson/2006_erikson.pdf|accessdate= 2009-08-11}}</ref>!! Existential Question<ref name="psychology.sunysb"/>{{Failed verification|date=November 2013}} !! Examples<ref name="psychology.sunysb"/>
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| 0 – 2세 (구강기) || 희망 || 신뢰감 vs 불신감 || 엄마 || 아이 돌보기, 아이 소홀히 두기
| 0–2 years|| Hopes || Basic Trust vs. Mistrust || Mother || Can I Trust the World? || Feeding, Abandonment
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| 2 – 4세 (항문기) || 의지 || 자율성 vs 수치심&회의감 || 부모님 || 배변 가리기, 옷 입기
| 2–4 years || Will || Autonomy vs. Shame and Doubt || Parents || Is It Okay To Be Me? || Toilet Training, Clothing Themselves
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| 4 – 5세 (남근기) || 목표의식 || 주도성 vs 죄책감 || 가족 || 탐험하기, 도구 사용하기
| 4–5 years || Purpose || Initiative vs. Guilt || Family || Is It Okay For Me To Do, Move and Act? || Exploring, Using Tools or Making Art
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| 5 – 12세 (잠재기) || 유능감 || 근면성 vs 열등감 || 이웃, 학교 || 학교 생활, 운동
| 5–12 years || Competence || Industry vs. Inferiority || Neighbors, School || Can I Make It In The World Of People And Things? || School, Sports
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| 13 – 19세 (사춘기) || 의리 || 정체성 vs 역할 혼미 || 또래, 롤 모델 || 사회적 관계
| 13–19 years || Fidelity || Identity vs. Role Confusion || Peers, Role Model || Who Am I? What Can I Be? || Social Relationships
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| 20 – 39세 (청년기) || 사랑 || 친밀감 vs 고립감 || 친구, 애인 || 애정 관계
| 20–39 years || Love || Intimacy vs. Isolation || Friends, Partners || Can I Love? || Romantic Relationships
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| 40 – 64세 (성인기) || 보살핌 || 생산성 vs 침체감 || 가정, 직장 동료 || 업무 보기, 부모로서의 생활
| 40–64 years || Care || Generativity vs. Stagnation ||Household, Workmates || Can I Make My Life Count? || Work, Parenthood
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| 65세 - 죽음 (노년기) || 지혜 ||통합감 vs 절망감 || 모든 사람들 || 삶에 대한 성찰
| 65-death || Wisdom || Ego Integrity vs. Despair || Mankind, My Kind || Is It Okay To Have Been Me? || Reflection on Life
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