기계공학: 두 판 사이의 차이
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[[역학 (물리학)|일반역학]], [[운동학]], [[열역학]], [[유체역학]], 그리고 [[에너지]]의 중심 개념에 대한 확실한 이해를 필요로 하며 다른 지식들과 아울러 제품 생산 라인, 공업용 장비, 냉난방 장치, 모터 장치, 비행 장치, 수영 장치, 로봇, 의료 장치 등의 설계 및 분석을 행할 수 있다.
== 개발 ==
기계공학의 활용 사례는 세계의 많은 고대 및 중세 사회에 대한 기록들에서 찾아볼 수 있다. 고대 서양에서는 [[그리스]]의 [[아르키메데스]]와 [[헤론]]이 기계라는 개념에 큰 영향을 주었으며 [[중국]]에서는 [[장형 (평자)|장헹]]이 [[물시계]]와 [[지진계]]를 만들었고 [[마준]]이 차동 톱니바퀴로 이루어진 [[전차]]를 만들었다. 중세 중국에서는 시계 기술자 [[수송]]이 천문 시계탑에 [[탈진기]]의 원리를 적용했으며(세계 최초의 [[무한궤도]]가 장착되어 있기도 하다) 이슬람권에서는 오늘날 기계들의 기본 요소로 자리잡은 [[크랭크 (기계)|크랭크]]와 [[캠 샤프트]] 등을 만든 [[알 자지리]] 등이 1206년 '창조적 기계 장치에 대한 지식의 책'에 많은 종류의 기계 설계를 기술했다.
19세기 전반에는 [[잉글랜드]]와 [[스코틀랜드]]는 기계 도구들의 발명을 통해 기계공학을 포함한 여러 가지 공학을 독보적 영역으로 끌어올려 기계의 대량 생산 체계를 세우고 기계에 동력을 불어넣는 [[엔진]]을 만들기 시작했다. 1847년에는 [[영국]] 최초 기계 기술자 사회 단체가 등장했으며 그로부터 30년 뒤에는 영국 최초 민간 기술자 사회 단체가 등장했다. [[미국]]에서는 [[미국 기계 기술자 사회 단체]]가 1880년에 등장해 1852년에 등장한 [[미국 민간 기술자 사회 단체]]와 1871년에 등장한 [[미국 채광 기술자 사회 단체]]에 이은 미국의 셋째 기술자 사회 단체가 되었다. 미국의 교육 기관에서 처음으로 기계공학을 가르친 것은 1817년 [[미국 군사 학교]]에서, 1819년 모 학회(지금은 [[노르위치 대학교]]), 1825년 [[렌슬리어 폴리테크닉]] 등이다. 기계공학 교육은 역사적으로 수학 및 과학 면에 있어 영향력이 있는 재단에 의해 이루어진 경우가 대부분이다.
오늘날 기계공학은 공학 전체 영역 가운데 가장 넓은 영역을 차지하고 있으며 기계공학의 활용 범위는 심해에서 지구 바깥까지 이른다.
== 현대적 도구 ==
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