여성주의교육: 두 판 사이의 차이

내용 삭제됨 내용 추가됨
5번째 줄:
여성주의는 제1물결기, 제2물결기, 제3물결기를 통해 발전해왔다. 이를 통해 양성평등교육은 여성의 권익 신장과 평등사회를 만들기 위한 목적과, 궁극적으로 자유·평등·인간성의 실현을 통해 남녀가 각자 타고난 능력과 소질을 최대한 발휘할 수 있는 것을 목표로 하고 있으나, 교육을 바라보는 관점은 다양하다.
 
먼저 교육을 개인의 발달과 여성의 해방의 도구로 바라보는 관점에서는 여성의 발달을 위한 교육의 기회 균등과 건전한 인간성의 함양을 주 목적으로 한다. [[사회주의]]의 영향을 받은 관점에서는 교육을 문화재생산의[[문화재생산]]의 도구로 보아 학교교육을 통해 성적 불평등이 재생산되고 성역할이 고정되는 과정을 규명하려고 하였다. 마지막으로 교육을 대안문화 형성의 원동력으로 보는 입장에서는 기존 관습을 교육이 비판하고 대안적 가치이 형성과 확산에 기여하여야 한다고 주장하면서 여성의 주체성과 독특한 경험을 교육의 정당한 부분으로 인정해야한다고 주장하였다.<ref>{{서적 인용|저자1=차경수|저자2=모경환|제목=사회과교육|날짜=2014년 2월 28일|출판사=동문사|isbn=978-89-8251-302-2|쪽=445 ~ 446|판=1|확인날짜=2018-01-13}}</ref>
 
== 교육과정 ==