태국: 두 판 사이의 차이

=== 토착문화토착 문화 ===

타이족(族)이 인도차이나 반도를반도에 남하(南下)해하여 언제 현재의 태국에 정주하게 되었는지는 아직 확실히 밝혀지고 있지 않으나 태국에는 [[반치앙 문화]] 때부터 여러 다양한 토착 문화가 존재하여 왔다. 지리적 위치로 인하여 태국은 [[인도]]와 [[중국]] 그리고 이웃한 [[동남아시아]]의 문화에 많은 영향을 받았다.

이와 같이 태국에서는 왕조가 4차례 바뀌었으며 현재는 [[짜끄리 왕조]]가 통치한다. 유럽 세력들은 [[16세기]]부터 태국을 방문하기 시작하였다. 19세기 유럽 열강의 진출이 극심하여, 미얀마 등 주변국들이 [[프랑스]]와 [[대영 제국]]의 식민지가 되었을 때에도 태국은 독립국으로 계속 존속할 수 있었던 유일한 나라이다. 이것은 19세기 태국에 매우 유능한 통치자가 오랜 기간 통치를 하였고, [[프랑스]]과 [[대영제국대영 제국]] 사이의 경쟁의식과경쟁 의식과 긴장감을 이용하는 정치기술이 있었기 때문이다.

=== 위로부터의 사회개혁사회 개혁 ===

유럽의 학문과 기술도입에기술 도입에 적극적이던 [[라마 4세]](재위: 1851년 ~ 1868년)의 뒤를 이어 [[라마 5세]] 출라롱콘대왕(재위: 1868년 ~ 1910년)은 쇄국제도를쇄국 제도를 풀고 개국하여 1855년 [[영국]]과 통상 우호 조약을 맺었다. 부역제도와 [[노예 제도]]를 폐지하고, [[사법]]·[[교육]] 제도를 근대화하는 한편 철도·통신사업도통신 사업도 추진하였으며 사회의 모든 방면을 개혁하였다. 이러한 개혁노력에도개혁 노력에도 불구하고, 영국의 무역 이익을 위하여 주요 조계(租界)를 설정하였다. 그리고 태국은 영국에게는 말레이 인종이 거주하는 말레이 반도의 크다(Kedah)·프를리스(Perlis)·트렝가누(Terengganu)·클란탄(Kelantan)<ref>이 곳은 나중에 [[말레이시아]] 북부의 주가 된다.</ref> 을, 프랑스에게는 메콩강 왼쪽 연안의 라오스를 떼어주어야 했다. 그러나 빠따니라 불리는 말레이 인종이 거주하는 나머지 지역<ref>이는 다시 4개의 구역으로 세분된다.</ref>은 오늘날에도 태국의 영토로 남아 있다. 결과적으로, 태국은 유럽의 2개의 식민 지배 권력의 식민지가 된 동남아시아에서 완충국으로 남게 되었다. [[라마 4세]] 때 문호를 개방하였고, [[라마 5세]]는 국가를 개혁하였다. 라마 5세는 지식인에게 해외 유학(留學)을 장려하였고, 관료로 삼았다.

=== 제1차 세계대전세계 대전 ===

=== 군부독재정권과군부 독재 정권과 민주화 운동 ===

이 나라는태국은 [[반공반공주의]](反共主義)을를 앞세운 군부독재정권의군부 독재 정권의 지배를 받았으며 여러 차례의 [[쿠데타]]를 경험하였다. [[1970년대]] 학생운동이학생 운동이 활발해지면서 민주화 요구와 좌우갈등이 심해졌다. 이념갈등과이념 그로인한갈등과 정치혼란은그로 인한 정치 혼란은 결국 [[1976년]] [[탐마삿 대학교]]에서 최소 46명의 학생 시위대가 군과 우익 준군사조직에준군사 조직에 학살당하는 사건을 초래했다. [[1987년]] 방콕 시민들의 [[민주화 운동]] 이후로도 [[1991년]]에 수친다 장군의 [[쿠데타]]로 군부독재정권이군부 독재 정권이 다시 연장되었고, [[1992년]] 군의 민주화 운동 진압 과정에서 방콕에서 최소한 50명이 사망하였다. 결국 [[라마 9세]]의 명령에 의해 수친다 장군이 사임하면서 정치적 민주화를 거두었다.

=== 경제기적과경제 기적과 위기 ===

[[1997년]] [[아시아 금융 위기]]가 태국을 강타하였고 태국의 화폐인 [[태국 밧|밧]]은 1 미국 달러 당 56밧까지 치솟았다([[1997년]] 이전에는 대략 25밧이었다). [[1998년]] 태국의 경제 성장률은 -10%까지 떨어졌지만 곧 경제가 회복되기 시작해 [[IMF국제 통화 기금]](IMF)의 차관을 상환했다. 그 이후로 밧은 다시 평가절상되기 시작하여 2012년 12월 현재는 30밧 정도이다.

[[제1차 세계 대전]]이 일어났을 때 태국의 여론은 친[[독일]]이었다. 일찍이 [[프랑스]]와 [[영국]]에는 많은 영토를 빼앗긴 적이 있었던 데 비해, 독일은 철도 개발에 도움을 주었고, 태국의 영토에 야심을 보이지 않았기 때문이다. [[라마 6세]]는 1914년 중립을 선포하고 전쟁이 종반에 이를 때까지 계속 중립입장을 고수하였다. 1917년 [[미국]]이 대독 선전포고를 하고 연합국 측의 승리가 확실해지자, 라마 6세는 독일과 [[오스트리아]]에 대하여 선전포고하였다. 이와 같은 형식적인 참전이 타이에게태국에게 막대한 이익을 가져왔다. [[파리 강화 회의]](1919년)가 열렸을 때 태국은 전승국의 입장으로 참가하고 [[국제연맹국제 연맹]]의 창설과 함께 정회원국이 되어(1920년) 불평등조약을불평등 조약을 갱신하는 계기가 되었다. 제1차 세계 대전 중의 태국 외교는 이중외교이중 외교(dual diplomacy)이고, 주위 정세에 따라 유연히 흔들리는 대나무외교(bamboo diplomacy)였다.<ref>한국태국학회, 《태국의 이해》 (동남아학총서2), [[한국외국어대학교]]출판부 (2005)33쪽</ref>

태국은 [[동남아시아]]에서 유일하게 서구열강의서구 열강의 식민통치를 받지 않고 독립을 유지하였다. [[제2차 세계 대전]] 이후에는 [[반공주의]]에 기초하여 [[미국]]과 적극적으로 친밀 관계를 맺어 많은 경제 원조를 받았다. 그러나 [[냉전데탕트]]를 종식과 함께계기로 [[공산주의]] 국가들과도 돈독한 외교 관계를 유지하여 왔고, [[대한민국]]과는 전략적 동반자 관계다.

태국의 교육 제도는 [[유치원]] 제도가 이미 기본적으로 정착되어 왔으며, 초 중 고 대학교의 기본 학제가 [[한국]]과 같거나 비슷하게 운영된다. [[유치원]] 및 영아 유치원 교육은 [[교육]] 자체에 대한 관심이 높아서라기보다는, 반드시 있어야 하기 때문에 존재한다. 타이에서는태국에서는 일할 수 있는 여자들의 절반이 [[직업]]을 가지고 있기 때문에, 아내와 남편 모두 직장을 다니는 맞벌이 부부가 많다. 그래서 부모의 출근 시간대에서부터 퇴근 시간대까지 아이들을 돌봐 주는 탁아소의 역할을 부담하는 요금에 따라서 탄력 있게 감당하고 있다.

타이에서태국에서 명문대에 입학하기 위해서는 좋은 [[고등학교]]를 나와야 가능하다. 일반적으로 상급학교 진학은 시험을 통하여 하기 때문에 원하는 [[고등학교]]에서 공부하기 위해서는 좋은 [[중학교]]를, 좋은 중학교를 위해서는 좋은 [[초등학교]]를, 좋은 [[초등학교]]를 다니기 위해서는 좋은 [[유치원]]을 나와야만 한다. 따라서 [[교육]]에 관심 있는 부모들은 아이들이 [[집]]에서 좀 멀고, 힘이 들더라도 좀 더 나은 유치원에 보내려고 애를 쓴다. 비판적으로 보면, 타이에서태국에서 [[교육]]의 기회는 자녀를 명문학교에 보낼 수 있을 만큼 돈이 많은 소수 부유층들만 가질 수 있고, 대부분의 민중들에게는 처음부터 상당히 닫혀있는 것이다.

===== 중고교과정중고교 과정 =====

타이에는태국에는 중중학교, 고교고등학교 과정을 위해 각각 3년을 들여야만 하는 정규 학제 이외에도, 중고교 졸업장을 비교적 손쉽게 받을 수 있는 길이 여러 가지로 열려 있다.