보충수업: 두 판 사이의 차이

명칭은 다르지만 실제 교육 현장에서 적용되는 실태은실태는 거의 비슷한 프로그램으로 '특기 적성 교육'과 '수준별 보충수업'이 있다. 학습자들의 개성에 따라 특기와 적성을 계발하고 발달시키려는 의도에서 도입한 것이 '특기적성교육'이었고, 학생들을 학업 성취 수준별로 나누어 반을 편성하고 그에 따라 맞춤 지도를 한다는 취지에서 시작된 것이 '수준별 보충학습'이다. '특기적성교육'에는 해당 학교에 소속된 교사뿐만 아니라 외부에서 초빙한 학원 강사와 다양한 분야의 전문가도 강사진으로 참여할 수 있도록 했다. 그러나 원래 취지와는 달리 입시만을 위한 학습 지도로 일관되어 학생들에게 정신적·육체적 부담을 가중시킨다는 비판이 끊이지 않고 있다.<ref>[http://www.ohmynews.com/NWS_Web/view/at_pg.aspx?CNTN_CD=A0000178005 보충수업, 과연 효과 있을까?] 오마이뉴스 2004.03.29</ref>

그 밖에 "방과후 교육" 또는 "방과후 수업"이라고 부르는 형태도 있으며 보통 초등학교에서 이러한 명칭의 프로그램을 운영하는데 영어와 예체능 교육을 위주로 하는 사례가 많다.