한국 고대의 교육: 두 판 사이의 차이
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[[고조선]] 시대는 원시국가로서 국가의 형태를 갖추기 시작한 국가이다. 고조선은 현대 한국인의 정신적 기반의 상징이기 때문에 고조선이 갖는 교육적 의미는 매우 크다고 할 수 있겠지만 이 시기의 교육 활동에 대한 사료가 일천하여 그 형태를 정확히 알기 어려운 것이 사실이다. 고조선은 [[환웅]]의 [[홍익인간]]의 기치 아래 세워진 국가로서 이와 관련된 교육이 행해졌다는 것을 추론해 볼 수 있다. 다만, 고조선 후기와 관련된 기록에서 [[준왕]]이 [[위만]]에게 [[박사]] 직위를 수여했다는 기록이 있는 것으로 보아 교육과 관련된 관직이 있었을지도 모른다는 추측<ref>위만이 수여받은 박사 직위가 교육과 관련된 것이라고 단정할 수는 없다. 왜냐하면 위만은 박사 직위를 수여받은 직후 변방수비의 직무를 수행하였기 때문이다.</ref>을 해 볼 수 있다.
[[부여]]를 비롯한 여러나라가 성립된 [[원삼국 시대]]는 부족국가의 시대로서 국가의 형태가 어느정도 갖추어진 시기이다. 이 시기에는 지배자와 피지배자 간의 관계가 확립되었으며,
[[원삼국
== 삼국시대의 교육 ==
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