사용자:Piotrus/연습장
<Original English article. updated Korean translation by Motoko C. K.>
10 년 동안 Piotr Konieczny는 여전히 Wikipedia를 편집하고 작성하고 있습니다.
Samir Elsharbaty, 위키 미디어 재단 2016 년 11 월 28 일
Piotr Konieczny는 Wikipedia 편집 13년 동안 수천 편의 기사를 만들고 발전 시켰으며 그 중 10개를 통해 학생들을 가르치고 있습니다.
사회가 경제와 정치에 의해 통제된다는 Karl Marx의 주장은 사회적 연구를 통해서 더 깊은 연구를 위한 길을 열었습니다. Max Weber의 저서 '개신교 윤리와 자본주의의 정신'이 경제 사회학과 종교 사회학을 연결하고, Émile Durkheim이 1898년에 유럽 최초의 사회학과를 프랑스에 설립하였다.
마르크스, 웨버와 듀크 하임의 트리오는 현대 사회 과학의 창시자로 알려져 있으며, 창립 사회학자에 관한 위키피디아의 3 편의 기사가 모두 "좋은 기사"라는 것은 우연이 아닙니다. 적은 수의 기사만이 달성하는 Wikipedia의 품질에 대한 직함입니다.
이 수준으로 기사를 개선 한 편집자는 한국 한양 대학교의 사회학 교수 인 Piotr Konieczny입니다. Konieczny는 이러한 기사가 인류 역사에서 주제의 중요성 때문에 높은 품질을 얻는 데 가치가 있다고 생각합니다.
그들은 사회학의 핵심 인물이며, 고전 사회학, 역사학 등을 다루는 모든 대학 과정에서 논의됩니다. 저는 열린 교과서의 팬으로서 필자는 몇 가지 주요 사회학 교과서를 사용하여 해당 기사의 모든 사실을 확장하고 검증하기로 결정했습니다. 나는 위키 피 디아가 전통적인 교과서 나 책 챕터를 대체 할 수 있다고 생각합니다. 저는 Wikipedia 기사가 심층적 인 책을 대체 할 수 있다고 말하지는 않지만, 역사적인 인물의 삶의 중요성에 대한 20-30 페이지 분량의 일대기를 대체 할 수 있다고 생각한다.
획기적인 사회 학자 트리오를 다루는 기사 외에도 Konieczny는 Wikipedia에 합류 한 지 13 년 만에 79 편의 훌륭한 기사와 22 편의 기사를 향상 시켰습니다. 그는 지역 사회에 환원하는 방법으로 2003 년 편집을 시작했습니다. 그의 목적에 대한 감각은 온라인에서 엄청난 양질의 기고를 했으며, 특히 대학에서 편집자를 모집하는 데 도움을 주었습니다. 그는 편집인에게 위키피디아 편집 작업을 할당 한 최초의 교육자였습니다.
"세상을 더 좋게 만드는 많은 방법이 있습니다." Konieczny는 다음과 같이 말합니다. "자원 봉사가 여기에서 두드러집니다. 가치 있는 사례가 많지만 Wikipedia에서 교육 컨텐츠를 만드는 것이 세계 인구를 교육하는 가장 좋은 방법입니다. “
Konieczny는 Wikipedia의 길고도 풍부한 Wikipedia 여행을 통해 Wikimedia 프로젝트에 대해 250,000 건의 편집 작업을 수행하고 2,900 개가 넘는 새로운 기사를 만들었습니다. "처음 편집 할 때 copyvio 콘텐츠를 추가해야했습니다."Konieczny는 회상합니다. "그것이 삭제 된 후에, 나는 짜증나게 되었지만 표절, 사본, 저작권, 자유로운 문화 및 관련 주제에 관해 나에게 가르쳐 줬던 이유를 배우기에 충분한 동기를 부여 받았다. 나는 그 내용을 삭제함으로써 실망하지 않은 새내기 중 하나라고 생각한다. 대신 나는 좋은 학습 경험을 얻었습니다. "
폴란드 태생의 학자가 학업을 시작하자마자 Konieczny는 Wikipedia의 경험을 학생들과 공유하기를 원했습니다. Konieczny는 Wikipedia를 교수 도구로 사용하는 아이디어가 오늘날처럼 대중적이 될 때까지 2006 년부터 그의 학생들에게 Wikipedia 편집 작업을 할당하고 있습니다.
정규 Wikipedia 코스는 Wikimedia Foundation의 공공 정책 구상의 일환으로 2010 년 미국에서 시작되었습니다. 이 프로그램은 Wikipedia Education Program (Wikipedia 교육 프로그램)으로 급속히 성장했으며 현재 60 개국 이상에서 인정받고 있습니다. 수천 명의 학생들이 참여하여 매년 수백만 바이트를 위키피디아에 추가합니다. 그러나 Wikipedia를 가르치는 아이디어에는 몇 가지 오래된 뿌리가 있습니다.
Konieczny는 2003 년 이래 현존해온 학교 및 대학 프로젝트 목록을 가리키며, "저는 Wikipedia를 교육에 사용하는 것이 처음이 아니었습니다. 라고 말했습니다. 그러나 그는 10 년 만에 "거의 쉬지 않고"그것을 해왔다. 그리고 그의 학생들은 Wikipedia에 양질의 기사를 추가했습니다.
학술에 대한 Konieczny의 Wikipedia 관련 기여는 Wikipedia의 교육에만 국한되지 않았습니다. 그는 Wikipedia에 관한 여러 논문을 저술하고 발표했으며 Wikipedia를 사용하여 강의하고 Wikipedia 커뮤니티의 의사 결정 과정 및 기타 주제를 발표했습니다.
그는 또한 대학 교수에게 Wikipedia를 소개하기 위한 입문 워크샵을 개최하고 학생들과 함께 위키 미디어 관련 활동을 조직합니다. 올해 Konieczny와 그의 이전 학생 중 한 명은 한국에서 최초로 Wiki Loves Monuments 사진 경연 대회를 조직했습니다.
그의 위키피디아 사용자 페이지에서 Konieczny는 "개인적인 삶을 해치는 것에 큰 관심을 가진 사람"을 의미하는 일본인의 말인 오타쿠라고 설명합니다. 일반적으로 애니메이션 팬을 언급하는 데 사용되지만, Konieczny는 아마 Wikipedia 오타쿠 일수도 있습니다.
Samir Elsharbaty, 디지털 콘텐츠 인턴 위키 미디어 재단
<Homepage (First screen Introduction)>
Piotr Konieczny는 한양 대학교 조교수입니다. 그는 인터넷의 사회학, 특히 위키와 같은 주제에 관심이 있습니다. - [개인과 조직에 미치는 영향, Wikipedia의 의사 결정 프로세스와 조직 구조, 기여자 간의 행동 패턴, 위키와 사회 운동의 관계, 뉴미디어로 가르치기]