특수교육: 두 판 사이의 차이
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{{세계화|한국과 미국}}
'''특수교육'''(特殊敎育)은 특별한 정신적,신체적 문제를 가지고 있는 아동에게 교육 목표, 방법, 내용을 그들 각각에 맞추어 제공하는 것이다. 특수교육이 실행해지기 위해서는 특별한 문제를 가지고 있는 아동 각각에게 적합한 프로그램을 계획하고 실행해야하기 때문에 특수교육은 개별화프로그램을 통해 가르치는 것이라 할 수 있다. 특별한 문제를 가지고 있는 아동은, 일반아동과는 다른 교육적인 배려가 필요한 아동을 의미하는데 장애아동과 영재아동을 포함한다. 하지만 한국에서 특수아동에서의 특수는 대부분 장애를 의미한다. <ref>김동일 외, <특수교육학개론>, 학지사, 2010,34~38</ref>
==우리나라의 특수교육 명칭에 관한 문제점 및 개선방향==
===우리나라의 특수교육 명칭에 관한 문제점 및 개선방향에 대한 개관===
한국에서 특수교육대상자를 시각장애인, 청각장애인, 정신지체인, 지체장애인, 정서·행동장애인, 자폐성장애인(이와 관련된 장애인을 포함한다), 의사소통장애인, 학습장애인, 건강장애인, 발달지체인 등 10개로 구분하고 있다.
이중 맹교육(시각장애인)과 농교육(청각장애인)을 제외한 8개 종류의 특수교육에 대한 명칭은 명명되어 있지 않다
그 결과 문제가 발생하고 있다.
명칭이 명명되어 있는 맹교육(시각장애인)과 농교육(청각장애인)이외 종류의 특수교육도 해당 명칭을 명명해야 한다.
예를 들면 정신지체인에 대한 특수교육이 명명되어 있지 않은 데 정신지체인에 대한 특수교육도 해당 명칭을 명명해야 하는 식이다.
===맹교육과 농교육이외의 특수교육은 학문적입지가 약하다===
맹교육과 농교육은 명칭이 명명되어 있어서 학문적입지가 강하다.
하지만 맹교육과 농교육이외의 특수교육은 명칭이 명명되어 있지 않아 학문적입지가 약하다.
===맹교육과 농교육이외의 특수교육은 정보를 얻기가 어렵다===
맹교육과 농교육은 해당 명칭이 명명되어 있어서 관련 단어로서 해당 정보를 얻기가 쉽다.
인터넷시대이전에는 백과사전에서 맹교육, 농교육 등 관련 항목을 찾아서 해당 정보를 얻기가 쉬웠다.
인터넷시대이후에는 포털사이트에서 맹교육, 농교육 등 관련 검색어를 검색하면 해당 정보를 얻기가 쉽다.
하지만 맹교육과 농교육 이외의 특수교육들은 해당 명칭이 명명되어 있지 않아 관련 정보를 얻기가 어렵다.
===맹교육과 농교육이외의 특수교육은 상업성이 약하다===
맹교육과 농교육은 해당 명칭이 명명되어 있어서 상업성이 강하다.
인터넷시대이전에는 맹교육, 농교육이라는 명칭으로 광고(교통광고, 신문광고, 방송광고 등)를 하여 수익을 내기가 쉬웠다.
인터넷시대이후에는 포털사이트에서 맹교육, 농교육이라는 명칭으로 검색광고를 하여 수익을 내기가 쉽다.
하지만 맹교육과 농교육 이외의 특수교육들은 해당 명칭이 명명되어 있지 않아 관련 광고를 하여 수익을 낼수 없다.
==우리나라의 주요 1류대학교에 특수교육과가 설치되어 있지 않은 이유==
우리나라에서 서울대학교, 연세대학교, 고려대학교 등 소위 1류대학교에 특수교육과가 설치되어 있지 않다.
특수교육과에 진학하여 졸업하면 장애우들 가르치는 특수교사가 되는 데 최고의 수재들인 이 대학교의 진학생들은 자신이 똑똑하다는 자부심에 그러한 일들을 하는 것을 꺼려서 수요가 맞지 않다.
== 특징 ==
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