성취과제분담모형: 두 판 사이의 차이

 
== 방법 ==
성취과제분담모형은 학생들을 4 내지 5명의 소집단으로 조직하되, 사전검사를 통해 집단의 구성원을구성원이 이질적인 배경을배경(지식, 인종, 문화자본 등)을 가지도록 한다. 각 소집단은 학습자료에 관한 문제를 해결하는 동안 소집단 구성원끼리 토론, 토의, 협동하며, 구성원 모두가 학습내용을 이해할 수 있도록 한다.
 
사후평가를 통해 각자 성취도를 평가받지만, 소집단 평가에는 각 개인의 성장점수, 즉 사전검사와 사후검사 사이의 증가폭을 반영한다. 소집단 평가를 중심으로 보상을 지급한다.