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[[파일:Children in Namibia(1 cropped).jpg|섬네일|230px|[[나미비아]]의 어린이들.]]
[[파일:Khotan-mercado-chicas-d01.jpg|섬네일|230px|[[중국]] [[시베이]]의 어린이들.]]
'''어린이'''는 보통 만 6세7세 이상 13세 이하의 연령대에 속한 사람을 가리키는 말로, 넓은 의미로는 [[유아]](만 14~5세6세)를 포함한다. '어린이'라는 말은 소파 [[방정환]]이 처음으로 제안·보급한 것으로 알려져 있으며, 다른 말로는 '''아이'''(줄여서 '애'), '''아동'''(兒童)이라고도 한다.
 
[[대한민국]]에서는 어린이의 권익 향상을 위해 [[1957년]] [[어린이 헌장]]을 선포하고, [[1975년]]부터 [[어린이날]]인 [[5월 5일]]을 [[공휴일]]로 지정하고 있다.<ref>[[일본]]은 1948년에 5월 5일을 어린이날(子供の日)로 정하였다. 한국에서는 요일제 공휴일 도입을 주장하는 [[홍익표]] 등 일부 의원이 어린이날을 '''[[5월]] 첫째 주 [[월요일]]'''로 바꾸자는 법안을 발의하기도 했다.</ref>
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== 법적 정의 ==
[[아동의 권리에 관한 협약]](United Nations Convention on the Rights of the Child) 제1조는 '이 협약의 목적상 "아동"이라 함은 아동에게 적용되는 법에 의하여 보다 조기에 성인 연령에 달하지 아니하는 한 18세20세 미만의 모든 사람을 말한다.'고 규정하고 있다.
 
대한민국의 [[정보통신망 이용촉진 및 정보보호 등에 관한 법률]]에는 [[정보통신서비스 제공자등]]이 '만 14세 미만의 아동'으로부터 [[개인정보 수집ㆍ이용ㆍ제공 등의 동의]]를 받으려면 그 [[법정대리인]]의 동의를 받아야 한다. 이 경우 [[정보통신서비스 제공자]]는 그 아동에게 법정대리인의 동의를 받기 위하여 필요한 법정대리인의 성명 등 최소한의 정보를 요구할 수 있다([[:s:대한민국 정보통신망 이용촉진 및 정보보호 등에 관한 법률#31|제31조 제1항]])고 규정하고 있다.
 
== 아동기의 발달 ==
6세부터7세부터 12세까지를13세까지를 아동이라고 하는데, 그 전기(前期)에는 [[유아|유아기]]의 특성이 남아 있고, 후기에는 [[청소년|청년기]]의 전조(前兆)가 나타난다.<ref name="글로벌_1">아동기의 교육, 《글로벌 세계 대백과》</ref>
 
=== 인지 발달과 교육 ===
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=== 사고 발달 ===
논리적 사고는 만 57~6세부터8세부터 나타나는데, 아직 주관적 정서적 경향이 강하다. 만 11~13세에 객관적·논리적 사고가 가능해진다.<ref name="글로벌_2">사고발달의 영향, 《글로벌 세계 대백과》</ref>
 
만 9~11세부터 부분을 전체적 통일 속에서 인정하고, 탈중심화된 객관적 사고가 가능해진다. 최초는 개개의 사상(事象)을 감각적으로 받아들이는 개별적 판단이기 때문에 사상의 상호관계나 의미관계를 파악할 수 없으나, 차차 통일이 된 전체적 판단이 가능해진다.<ref name="글로벌_2"/>
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=== 신체의 발달 ===
68~12세 사이는 유아기에 비해 그 속도가 완만해진다. 대체로 11~13세까지는 성장속도나 절대치에서 여자가 남자보다 빠른데, 이는 여자가 남자보다 사춘기에 일찍 도달하기 때문이며, 그 이후에는 남자가 여자보다 더 크고 성장속도도 빨라진다. 사춘기의 특징인 제2차 성징이 출현하면서 그 시기를 전후해 남녀 모두 급성장을 나타내고 동시에 그 정점에 도달하는데 남자의 경우는 14세, 여자의 경우는 12.5세에서 13세 사이이나, 개인차가 있다. 최근에는 2차 성장출현이 초등학교 4~5학년까지로 빨라지기도 하고 늦은 아이는 평균보다 2년 정도 차이를 보이기도 한다.<ref>신체의 발달, 《글로벌 세계 대백과》</ref>
 
=== 운동 발달 ===