위키백과:사랑방/2020년 제9주: 두 판 사이의 차이

내용 삭제됨 내용 추가됨
8번째 줄:
::: 우선 편집의 기본 지침들을 쉽게 설명해주는 것도 좋고, 거기에 더하여 학생들이 편집하거나 관심이 있을 수 있는 또는 무언가를 할 수 있는 분야들을 알려주는 것도 좋아 보입니다. 학생들이 기존에 사용자 문서의 하부공간이나 사용자 토론란에서 친목에 집중하는 것도 그들이 위키의 편집방법에만 익숙해질 뿐 편집내용이나 편집자로서의 경험과 괴리되기 때문이라고 생각합니다. 지식이 필요한 부분은 주로 관심사가 되는 아이돌이나 가수, 음반같은 부분이 있을 수 있고, 그렇지 않더라도 쉽게 찾을 수 있는 수치와 단순작업(학교의 학생 수 등등..)은 충분히 할 수 있는데도 방법을 모르기 때문으로 보입니다. 이렇게 일반문서에서 일정부분 생산적인 편집을 하면 단계를 나누어서, 어느 정도가 되면 도장과 같은 간단한 강화를 제공하고 종국에는 ‘유스 캠프 수료’와 같은 목표를 제공할 수도 있겠고요. --[[사:Sotiale|Sotiale]] ([[사토:Sotiale|토론]]) 2020년 2월 24일 (월) 22:10 (KST)
:::: 궁극적으로는 캠프 졸업자가 다시 캠프의 멘토가 되는 방식을 생각하고 있습니다. 먼저 학생들이 할 수 있는 활동 목록을 제시할 생각입니다. --[[사:Motoko C. K.|Motoko C. K.]] ([[사토:Motoko C. K.|토론]]) 2020년 2월 24일 (월) 22:14 (KST)
::::: 좋은 방법이네요. 실제로도 저희가 보는 시각과 학생들이 보는 시각이 다르니까요. 학생들에게 관심이 있는 분야 등을 물어보는 것도 괜찮아 보입니다. --[[사:Sotiale|Sotiale]] ([[사토:Sotiale|토론]]) 2020년 2월 24일 (월) 22:23 (KST)