틀:교육: 두 판 사이의 차이

|제목 = [[교육학]]

|group1=분과

|내용1=[[교육심리학|교육심리]]{{·}} [[교육사회학|교육사회]]{{·}} [[교육 행정학|교육행정]]{{·}} [[교육 철학|교육철학]]{{·}} [[교육사학|교육사]]{{·}} [[교육과정론|교육과정]]{{·}} [[교육평가론|교육평가]]{{·}} [[교육공학]]{{·}} [[비교 교육학|비교교육]]{{·}} [[교육 인류학]]

|내용2='''교육심리''' : [[고전적 조건화]]{{·}} [[조작적 조건화]]{{·}} [[구성주의 (교육)|구성주의]]{{·}} [[관찰학습]]{{·}} [[매슬로의 욕구단계설|욕구위계론]]{{·}} [[피그말리온 효과|피그말리온]]{{·}} [[행동주의]]{{·}} [[인지주의]]<br>'''교육철학''' : [[본질주의 (교육사상)|본질주의]]{{·}} [[진보주의 (교육)|진보주의]]{{·}} [[재건주의]]{{·}} [[항존주의]]{{·}} [[자연주의 (교육)|자연주의]]{{·}} [[현상학적 교육사상]]{{·}} [[사회적 교육사상]]{{·}} [[서양 현대의 교육사상]]

|group3=제도

}}</onlyinclude>