서양 고대의 교육: 두 판 사이의 차이
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===헬레니즘 시대의 교육 ===
[[헬레니즘]] 시기의 교육은 그 당시 문화 전체와 마찬가지로 융합적 성격을 지니고 발전하였다. 교육의 실제와 이론 면에서 새로운 것을 이룩하기보다는 [[고대 그리스|그리스]]식의 교육을 보급하는 데 크게 기여하였다. 국가와 도시들이 많은 종류의 학교들을 운영함으로써 학교제도가 발달하였다. 특히, 이 시대에 [[고등교육]]기관들이 발달하였다.
[[헬레니즘]] 시대에 [[아테네]]는 [[고등교육]]의 중심지였다. 아테네에는 [[플라톤]], [[아리스토텔레스]], [[스토아 학파]], [[에피쿠로스 학파]] 등으로부터 유래한 '철학학교'가 발전하였다. 이 학교들에서는 논증능력을 훈련시켰으며, [[형이상학]]과 [[윤리학]]의 사변적인 문제가 관심의 대상이었다. 그러나 점차 각 학교들에서 철학적 특성이 줄어들고 현대적인 개벌 과학들과 웅변술이 중시되어갔다.
==로마의 교육==
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