경쟁 상태: 두 판 사이의 차이
내용 삭제됨 내용 추가됨
7번째 줄:
교육학에서 '''경쟁''' 상태는 물리적인 의미와 심리적인 의미로 나뉜다. 경쟁의 가치와 의미를 독립된 가치로 구분하여 쓰지 않고, 두 가지 의미를 동시에 사용하여 동일시한 개념은, 특히 사회문화에 많은 혼란과 문제를 일으킨다. 먼저 물리적인 의미로 쓰이는 경쟁의 가치는 도덕적 판단이 미치지 않는 개념이다. 예를 들면, 생물 상호 간에 먹이 경쟁을 하거나, 생활 가운데 단순한 물건이나 능력의 차이를 비교하는 것 등을 들 수 있다. 심리적 비교와 도덕적 판단이 개입되지 않는 경쟁은 어떠한 문제를 일으키지 않는다.
물리적 의미와 가치를 지닌 경쟁 외, 모든 심리적 비교와 도덕적 판단이 개입되는 경쟁은 교육과 문화에 역기능을
공학 분야와 전산학에서 경쟁 상태는, 서로 다른 정보와 자료를 동시에 투입하고, 공유자원에 대해 둘 이상의 프로세스가 동시에 접근할 때, 산출 값이 정상적인 결과로 나타나지 않거나 자료의 일관성을 해치는 결과가 나타난다. 이를 ‘경쟁위험’이라고 하고, 그러한 경쟁위험을 해결하기 위해서는 ‘협력기법’이 필요하다고 말한다.
| |||